高职高专院校人才培养工作水平评价.docVIP

高职高专院校人才培养工作水平评估 知 识 问 答 （第一辑） 安徽工业经济职业技术学院 评建办 编印  目 录 第一部分 教育基本知识……………………… （1） 第二部分 评估基本知识……………………… （6） 第三部分 评估体系内容………………………（14） 第四部分 评估方法……………………………（27） 第一部分 教育基本知识 1、什么是高等职业教育? 高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，是和高等本科教育不同类型的高等教育。和本科教育强调学科性不同，它是按照职业分类，根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围的要求，培养生产、建设、管理与社会服务第一线实用性(技术应用性或职业性)人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能培养。 2、十六大明确的新时期党的教育方针是什么? 坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 3、关于人才培养工作，十六大提出要培养哪三个层次的人才? 培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。其中数以千万计的专门人才,一要靠本科院校来培养，二要靠高职院校来培养。 4、《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育的任务是什么? 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 5、《教育振兴行动计划》明确的教育工作的“一个宗旨”、“三项任务”是什么? “一个宗旨”，就是为人民服务的宗旨，就是办好让人民满意的教育；“三项任务”，就是构建体系、培养人才和做出知识贡献。即：构建中国特色社会主义现代化教育体系，为建立全民学习、终身学习的学习型社会奠定基础；培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势；加强教育同科技与经济、同文化与社会的结合，为现代化建设提供更大的智力支持和知识贡献。 6、高职学校科学定位的含义是什么? 所谓科学定位应包括以下四层含义。首先是人才定位，即培养什么样的人才。以就业为导向就是要求把培养社会需要和职业岗位需要的人才作为人才培养工作的出发点和落脚点。其次是人才怎么培养。培养方式有多种多样，其中要特别鼓励订单培养。第三是每所学校要找准自己在整个高等教育和本地高等教育中的位置。第四是要科学地确定学校在经济社会发展中的作用。 7、高职教育的发展态势如何? 截至2004年底，全国独立设置的普通高职高专院校已达到1047所，其中，职业技术学院872所。占普通高等学校总数的60.5%；高等职业教育在校生达到596万，约占普通高等教育本专科在校生总数的44.7%；招生数达到237万，约占普通高等学校招生总数的53.1%。截至2005年底，普通高等学校1792所，其中高职(专科)院校1091所，占普通高等学校总数的60.8%。以上数字说明高职教育已占普通高等教育的半壁江山。 8、高职高专院校的培养目标是什么? 培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 9、高职高专教育人才培养模式的基本特征是什么? 以培养高等技术性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；“双师型”教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。 10、今后一段时期，高职教育的主要任务是什么? 一是要以制造业为重点加速培养高技能型紧缺人才，这是当前高等职业教育的一项迫在眉睫的任务。二是要大力培养发展现代服务业需要的高技能人才，这是今后我国高等职业教育的一项重点工作。三是要高度重视为农业现代化培养高素质人才，这是高等职业教育责无旁贷的历史责任。 11、目前举办高等职业教育的院校有哪几类? 一是独立设置的职业技术学院和中心城市设置的职业大学；二是独立设置的高等专科学校；三是成人高等学校；四是本科学校办的二级职业技术学院或成人教育学院；五是部分中专、技校举办的五年制高职；六是—部分民办高校。 12、高职院校成功与否的标准是什么? 一所高职院校成功与否，最重要的标准就是看其毕业生是否受到社会欢迎，是否有较高的就业率。国家政策和学校人才培养模式改革都应以此为出发点。学校的其他工作也应为此服务。 13、在我国高等教育步人大众化发展阶段的新时期，高等职业教育改革与发展的出发点和落脚点是什么?