- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(木兰诗)理解性默写{加大字体}
理解性默写 1、表现木兰不愿做高官而愿还乡的淳 厚质朴的句子是: 4、写木兰跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概的句子是: 5、写木兰奔赴战场矫健雄姿和在战场上出生入死,身经百战的句子是: 6、写出火伴惊忙原因的句子是: 7、概括写木兰十年征战生活的句子是: 8、木兰归来,一家人欢天喜地。 父母是: 姐姐是: 小弟是: 9、木兰从军的原因是: 10、面对可汗大点兵,木兰作出的 决定是: 11、描写木兰出征前紧张准备的句子是: 12、木兰奔赴前线思念亲人的句子是: 13、《木兰诗》中的( )这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 14、描写木兰战功显赫的句子是: 15、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》, 其原话是: * * 木兰诗 理解性默写题 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 2、描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是: 朔气传金柝,寒光照铁衣。 3、概括写战争的频繁和残忍的句子是: 将军百战死,壮士十年归 万里赴戎机,关山度若飞。 万里赴戎机,关山度若飞。 将军百战死,壮士十年归。 同行十二年,不知木兰是女郎。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 出郭相扶将 当户理红妆 磨刀霍霍向猪羊 昨夜见军帖,可汗大点兵。 军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄。 愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马;西市买鞍鞯; 南市买辔头;北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻 爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻 爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 “朔气传金柝,寒光照铁衣” 策勋十二转,赏赐百千强。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
您可能关注的文档
- (日有所诵){二年级上}.ppt
- (日知录)三则{可用.}ppt.ppt
- (早春呈水部张十八员外)教学课件{22张ppt}.ppt
- (日出)曹禺{精品课件}.ppt
- (春光染绿我们双脚)PPT课件{苏教版五年级语文下册课件}.ppt
- (星光大道)地方选拔方案{招商版}.ppt
- (新课程)高中数学《1.2 独立性检验基本思想及其初步应用》课件 新人教A版选修1-2.ppt
- (春江花月夜){共有61张PPT}.ppt
- (暴风雨{thetempest)研究综述.ppt
- (曹兴权)EPC合同风险的防范 2014一1一24.ppt
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)