要求语言表达.PPT

YUYANYUNYONG 【含义】 1.长期束缚会使人失去个性。 2.习惯束缚的人是没有创新意识的。 3.人不能墨守成规。 【考点延伸练】 标题：习惯 二、徽标类 徽标，即徽记、标志，它往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。 此类题要求介绍内容、解释含义、设计意图或加以赏析。 YUNYANYUNYONG 【解题思路】 1.要宏观把握会徽（行业性图标）外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2.根据其外形进行相关联想。 3.条理清楚地表述。 YUYANYUNYONG 【典题解析】 每年的6月5日是世界环境日，下图是2005年世界环境日中国主题标识，请说出这幅图寓含的意思。 YUNYANYUNYONG 【典题解析】 【解析】 认真观察标识，可以发现它由两部分组成，一部分代表人类的家园——地球，另一部分是手拉手的三个人，看上去有大人、小孩，有男人和女人。 YUNYANYUNYONG 【典题解析】 【示例】 寓意是：人人参与，创建绿色家园或我们只有一个地球，她需要呵护，让我们携起手来，共建绿色家园。 YUNYANYUNYONG YUNYANYUNYONG 【考点即时练】 请仔细观察我校“铭德雅行”青岛市德育品牌徽标，说说它的寓意。 YUNYANYUNYONG 【寓意】 外边黄色的圈，寓意全校师生共同遵守的行为准则。三本打开的绿色的书，寓意中华民族优秀的传统文化；上方的红色圆圈图案寓意传统文化的智慧之光，圆圈中是篆书“德”；书的下方的支撑是“行”字的变形。寓意用传统美德熔铸学生的高尚行为，亦有用优秀传统文化托起明天的太阳之意。 【考点延伸练】 右边是我国“国家节水标志”图，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 YUNYANYUNYONG 【考点延伸练】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【含义】 图形有地球、水滴、手三个部分组成。寓意：圆象征着地球，每个人手上有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。（要求说出整个图案的主旨及各部分之间的关系） YUNYANYUNYONG 三、统计图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。 YUYANYUNYONG 【解题思路】 1.仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容） 2.抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等） 3.比较图表数据，寻找变化规律。 4.准确归纳表述。 YUYANYUNYONG 【典题解析】 阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 青岛市普通中小学在校生人数阶段统计表 YUNYANYUNYONG YUYANYUNYONG 【解题思路】 比较对象：青岛市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：青岛市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。 青岛市普通中小学在校生人数阶段统计表