亲子讲座 PPT课件.ppt

一位丹麦父亲的「责任教育」 老劳特是这里鱼市场的大户，有个 1.9米多高的儿子，很懂事而且听话，除了上学外，课余的时间几乎都在帮助父母劳动。老劳特一向是个乐呵呵很和蔼的人，只是那次是个例外。 我亲眼看到老劳特把小劳特拽上汽车，脸色铁青。我急忙上前探问究竟。老劳特黑着脸告诉我，今天下午劳特在商店里，把一个塑料塞子松动的次品保温箱卖给了一个渔民，这个箱子是他拿出来准备退货的，劳特不知道。 我笑着要老劳特消消气：「在我们中国，有句话叫不知者不罪。」 老劳特说：「我是没有告诉他。可是他作为店员应该在卖出箱子的时候替顾客检查清楚。现在，他需要跟我一起去弥补别人的损失。」 很不巧，那个渔民范德萨当天不在。 事情果如所料。 老劳特在一天后，在鱼市场找到了那个渔民，满满一箱子的鱼都变了质，散发出一股子腥臭的味道。老劳特把正在上课的儿子叫了回来。 当着大家的面，老劳特要劳特把那箱变质的鱼放到自己的秤上，称了一下，然后拿出计算器来，按照当天那种鱼的价格，算出了渔民的损失，大概在1000欧元左右。 他拿着计算器给自己的儿子看，然后说：「你看到了，这是你的错误造成的损失。要知道，自己的错误要自己来承担。我已经帮你在学校请了一个月的假，你这一个月应该为范德萨劳动，到你赔偿够他的损失为止。」 * * * * * * * * * * * 西方国家的少儿理财教育 美国：让孩子学会自立 从6岁开始，家长就会鼓励孩子做一些力所能及的兼职，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。 英国：能省不省的人是笨蛋 在英国的中小学，不同阶段有不同的理财教育要求： 5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的； 7岁至11岁的儿童要学会管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用； 11岁至14岁的学生要懂得如何提高个人的理财能力； 14岁至16岁的学生，则要掌握实践的本领，学会使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。 日本：自力更生勤俭持家 日本有一句名言：“除了阳光和空气是 大自然赐予的，其他一切都要通过劳 动获得。 孩子可以用哪些方式赚钱呢？ 洗碗 照顾宠物 回收废旧报纸 回收饮料罐、饮料瓶 回收旧书 卖花 卖贺卡 为自行车打气 擦洗自行车 散发广告传单 集邮 打工 送牛奶 卖报纸 帮助孩子建立正确的财富观念 赚钱的意义是什么？ 金钱≠幸福 金钱为什么不是万能的？ 金钱不等于富足 金钱需要由人格来支撑 富足是一种内心的感受 金钱不是拿来炫耀的 致富靠的是头脑 比金钱更宝贵的东西---爱 创造财富，你需要勇敢一点 坚持就能成功 用善良的心来丰富我们的财富 思考五：孩子必须培养的五大能力 一、面对挑战的能力 二、负起责任的能力 三、创造结果的能力 四、维护权益的能力 五、面对失去/失败的能力 有能力的定义是： 第一、能独当一面完成任务 第二、懂得何时寻求帮助 第三、采取行动，寻求帮助 和孩子在一起，必须留意： 第一、你留下什么思想 第二、你留下什么感受 第三、你留下什么记忆 第四、你留下什么精神 第五、你留下什么信念 第六、你留下什么情绪 思考六：孩子成长需要的五大能力 一、与人沟通的能力 二、团队合作的能力 三、创造性学习思维的能力 四、认识和处理自己的情绪的能力 五、完善的人格（自我价值）的建立 下期专题内容预告：亲子关系十要诀 一、没有两个人是一样的 二、一个人不能控制另一个人 三、沟通的意义决定于对方的回应 四、孩子的学习来自家长的行为和情绪,而不是家长的指令 五、所有行为背后必有其正面动机 六、有够好的方法，每个人定会追随 七、凡事总有至少3个解决方法 八、成长过程是一个学习过程 九、应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长 十、“爱”不可以作为筹码 谢谢聆听！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 感恩的心 感谢有您 未来就是现在 您到此有何目的? 未来就是现在 为什么要参加 今天的讲座? 未来就是现在 学习的基本目的是 提升我们的领悟力 达致更高的启示 未来就是现在 2 种学习方式: 吸收性 发挥性 测试题：你选择哪家公司发展？ A公司：八点钟上班，实行打卡制，迟到或早退一分钟扣五十元；统一着装，必须佩带胸卡；每年有组织地搞一次旅游、两次聚会、三次联欢、四次体育比赛，每个员工每年要提4项合理化建议。 ???? B公司：九点钟上班，但不考勤。每人一个办公室，每个办公室可以根据个人的爱好进行布置；走廊的白墙上，信手涂鸦不会有人制止；饮料和水果免费敞开供应；上班时间可以去理发、游泳。 ???? C公司：想什么时候来就什么时候来；没有专门的制服，爱穿什么就穿什么，把自家的狗