2015一2016新高二文科班同步教学政治哲学必修四疑难点点拨之怎样区分主次矛盾和矛盾主次方面pp.pptVIP

第一：看关键词。 如果题目中主要意思带有“重点”、“关键”、“中心”等一类词时，往往表明该题目包含主要矛盾。若题目只强调这一部分，就表明该题目的意思为“集中力量抓主要矛盾”的道理。若除了强调这一部分外，还有其它内容与此观点相对照，则表明该题目符合“正确处理主次矛盾的辩证关系”。 例1：“不能笼统地说股份制是公有还是私有、关键看控股权掌握在谁手中、国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。”这段话体现的哲理是 A．矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物的性质 主要由矛盾的主要方面规定 B ．矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事物不可缺少的方面 C ．主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用 D．次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有影响 第二：看方法论是“办事情”还是“看问题”。 若面对的问题是“办事情”则通常属于主次矛盾问题。此时再看所面对的问题包含几层意思，若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“集中力量解决主要矛盾”的道理。若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理主次矛盾的辩证关系”的道理。 例3：“挽弓当挽强,用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这说明想问题办事情要 A.从实际出发　??? B.尊重规律，按客观规律办事 C.善于抓主要矛盾?? D.善于把握矛盾的主要方面 第三：看作用。 主要矛盾和次要矛盾是从事物发展的角度来看的。因此，如果题目是从事物发展的角度来看的，则应该属于主次矛盾的问题，其中对事物的发展起决定作用的矛盾为主要矛盾，其它矛盾则属于次要矛盾。 矛盾的主要方面和次要方面是从事物的性质方面来看的。因此，如果题目是从事物的性质角度来看的，则应属于矛盾的主次方面的问题，其中对事物的性质起决定作用的方面为主要矛盾的主要方面，另一方面则为次要方面。 例6：邓小平同志曾经指出：在我国现阶段，发展非公有制经济，不会改变我国的社会主义性质。该结论的哲学依据是 A.主要矛盾原理??? B.事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的道理 C.矛盾的普遍性原理 D.任何事物都是一分为二的 第四：看数量。 例7：“面对各种社会矛盾，我们始终抓住经济建设这个中心，采取有效措施，促进国民经济持续快速健康发展，从而为处理好其他矛盾提供了基础。”这一论断表明 ①复杂事物发展过程中所包含的诸多矛盾，其地位、作用是不平衡的? ②抓主要矛盾是有效的工作方法 ③矛盾的主要方面规定事物的性质? ④主要矛盾决定次要矛盾，主要矛盾的解决有助于次要矛盾的解决 A．①②③ 　 B．②③④ C．①②④ 　D．①③④ 小结：正确区分主要矛盾与矛盾的主要方面规律与方法 * * ①都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果。②都在一定条件下各自向自己相反的方向转化。③都要求坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论 联系 “主流”、“方向”、“大局”、“性质”、“主体”、“实质”、“本质”、“多数”、“优势”等 “重点”、“重心”、“关键”、“首要任务”、“突破口”、“中心环节”等 标志词语 认识事物时，要把握矛盾的主要方面，正确认识事物的本质和主流 做工作要抓重点、找主要矛盾，找到解决问题的关键 方法论 矛盾的主要方面规定着事物的性质，原因在于主要方面在矛盾体中处于支配地位 主要矛盾决定事物发展的进程，原因在于主要矛盾在事物发展中处于支配地位 地位作用 一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面 主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多 外延 矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面” 主要矛盾指的是“矛盾体”，内部又含主次方面 内涵 区 别 矛盾主要方面 主要矛盾 正确区分：主要矛盾与矛盾的主要方面 如果题目中的主要意思带有“主流”、“绝大多数”、“总体上说” 、“主体 ”、“九个指头”等这一类词语时，则往往表明该题目符合着“重把握矛盾主要方面的道理”。若除了这一部分之外，还辅助提到有其它的内容，则表明该题目符合“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。 如果一个题目中同时出现了以上两类关键词时（这种情况较少），则要根据题目所要表述的中心意思或者通过“看作用”来进行判断。 答案： A 例2:? “九个指头”与“一个指头”的工作方法所包含的哲理是 A．主次矛盾相互关系的原理 B．矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理 C．矛盾的主次方面相互关系的原理 D．矛盾普遍性的原理 答案：C 若面对的问题是分析形势、估计