小青蛙找家教案一年级音乐上.docVIP

小学一年级音乐上册《小青蛙找家》教案音乐教案 课题：小青蛙找家??????????????教学内容：1、歌曲学唱“小青蛙找家”。???歌曲处理2、音乐游戏：小青蛙找家 教学目标：1、学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。2、学习模仿青蛙蹦跳的动作，并准确的同音乐一起开始与结束。教学重点：学唱歌曲教学难点：歌曲学唱过程中，容易出现赶拍的现象。教学手段：录音机、磁带、多媒体教学过程：一、发声练习： 1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1-????师： 小鸡怎样叫 生：叽叽叽叽叽 师： 小鸭怎样叫 生：嘎嘎嘎嘎嘎 师： 小狗怎样叫 生：汪汪汪汪汪 师： 小羊怎样叫 生：咩咩咩咩咩 师： 小猫怎样叫 生：喵喵喵喵喵 师： 青蛙怎样叫 生：呱呱呱呱呱 二、检查复习：????1、节奏练习：请同学拍一拍上节课学习的节奏。????2、集体排成常有的唱游队形，听音乐跳集体舞《假如幸福的话拍拍手吧》。（多媒体课件播放音乐） 3、跟教师学跳基本步：侧跟点地步、踵趾跳步。?4、动作熟练后，跟教师练习，注意弱起处出脚的快慢。注意：整体要协调统一，横走的动作幅度要一致，身体放松。弱起小节处互相手拉手动作要配合好。三、新授课。????1、导入：???????师：同学们，今天老师给大家讲一个故事。这个故事的主人公是一只可爱的小青蛙，它非常调皮，常常跑到很远的地方玩，也不跟家里的妈妈打招呼，这不，今天它又出去玩了，我们来看看今天发生了什么事。（多媒体展示）???????师：同学们，小青蛙遇到什么困难了？（找不到家了）???????????今天我们一起来帮它找家。学唱“小青蛙找家”。????2、学唱歌曲：???????听多媒体课件录音范唱，请同学说一说这首歌有什么特点？（播放音乐）???????有节奏地朗读歌词，（重点练习12~17小节处节奏）???????教唱法学习歌曲，注意最后念白与最后一乐句的衔接。????3、歌曲处理：???????同学们，小青蛙调皮的乱跑，最后找不到家了，它的心情是什么样呢？如果你是这只小青蛙，你找不到家 了心情会怎样？会怎么想呢？（四人一组讨论）???????[着急、害怕、最后找到家了喜悦]??按照分析的练唱。???????强调：歌曲第一句??轻快。?????????????“跳跳、呱呱”??要唱出急切感。?????????????单字“呱”要唱的轻快有弹性。?????????????结束句要唱的连贯、一气呵成。????4、反复练唱。听音乐练唱。四、音乐游戏：????下面我们自己来当小青蛙，找回家的路，看那只小青蛙可以回到家。????1、讲解游戏规则：???????全体同学围成一个圈，“小青蛙”圈中，音乐响起，同学们一起拍手唱歌。“小青蛙”按节奏蹦跳，音乐结束，“小青蛙”跳到一个同学面前，站到同学的位置，而这个同学继续扮演“小青蛙”。???????跟音乐做游戏，表演的好奖励小红花。????2、讲解游戏规则：???????全体同学排成四组，每组分成两部分。教师在场地设置一系列障碍，请同学以接力的形式越过障碍在音乐结束前到达对面交换对面同学，在继续，做完了为止。其他同学，没到自己时，要唱歌拍手为表演的同学伴奏。???????（注意：不以比赛那组先到为要求，主要锻炼学生协调能力）????????听音乐做游戏。五、小结：????同学们通过今天的学习你明白了什么？????（不能不跟家里人打招呼就乱跑；不要跑到离家较远的地方；找不到家要自己想办法，回到家，不要慌张害怕）板书设计：????????????小青蛙找家??????????????????? 找不到家??????着急 找到家????????高兴