第六章内外生涯.ppt

第一节　寻找职业生涯成功的秘诀 (画一棵树，代表你的职业，按你的想象随意画出来，然后与周边的同学交流。) 　　锐气――一年级上学期 　　漏气――一年级下学期 　　泄气――二年级上学期 　　放弃――二年级下学期 　　　　　 　　　憋气－－三年级 一、内职业生涯与外职业生涯关系 (一)外职业生涯 涵义：外职业生涯是表现出来的职业身份，是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇、荣誉称号等因素的组合及其变化过程。 外职业生涯的构成因素通常是由别人给予、别人认可、别人决定的，是你所从事的职业赋予你的，容易被别人否定、剥夺甚至收回。 (二)内职业生涯 内职业生涯的涵义：指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。 内职业生涯各因素要靠自己的不断努力才能实现，而一旦取得，就成为别人拿不走、收不回的个人财富，成为越“消费”越增殖的用之不绝的财富。 寻找职业生涯成功的秘诀 （三）内职业生涯和外职业生涯的关系 1、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提。 内职业生涯的发展 以外职业生涯的发展或成果展示 内职业生涯的馈乏 以外职业生涯的停滞或失败呈现 2、外职业生涯发展 　　　促进内职业生涯发展 外职业生涯的发展为内职业生涯的进一步发展提供条件 3、内职业生涯和外职业生涯的发展是相辅相承的 在生涯发展中要注重内职业生涯和外职业生涯发展的平衡 二、正确处理内职业生涯与外职业生涯的关系 (一)找对生涯发展的关注点---内职业生涯 大学阶段是生涯发展的准备阶段，实际上是内职业生涯因素的积累阶段。 傻子的理论 ---吃亏是福 大学生关注点--内职业生涯 “我需要具备什么样的观念和能力” “我能争取到什么锻炼机会” “我是否可达到职位的要求” 不应该把关注点放在： 更多的钱、更舒适的办公条件、更多的福利待遇、更好的职位…… 当你在学校做义工、做学生干部，在为别人服务的时候，你不光想到是为别人服务、替别人打工，你还应该想到你其实也在为自己的梦想打工! 陈社明博士提醒大学生： 职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作是最好的工作。 (二) 保持内职业生涯和外职业生涯发展的平衡 1、工作能力目标 2、工作成果目标 3、提高心理素质目标 4、观念目标 …… 1、工作能力目标 如策划能力、管理能力、研究创新能力、与领导无障碍沟通的能力、与同事协调合作的能力等。 必要的工作能力积累是达到职务目标和收入目标的前提。工作能力目标应当优先于职务目标。 工作能力目标应当切合实际，具有挑战性，并与该阶段的职务职称目标所要求具备的条件相应。 2、工作成果目标 从事物流管理工作的张先生在2002年制定的职业成果目标： 2003年6月 第三方物流项目正式启动 2004年6月 形成具有本公司物流管理特色的管理流程 2008年6月 引进最先进国家物流项目，如美国、日本等 3、提高心理素质目标 提高心理素质目标包括经受挫折、包容非议、在暂时的成功面前保持清醒冷静、控制情绪等 。 有人成功达到职业生涯目标，有人半空而坠，区别不在机遇和外部条件，每个人的职业生涯发展过程中部会遇到这样那样的困难，只有心理素质合格的人才能正视现实，努力去克服困难，冲向卓越 。 4、观念目标 观念是对人对事的态度、价值观。 随时更新自己的观念， 让自己总是站在前沿地带， 是我们规划个人职业生涯的 重要一着。 (二)外职业生涯目标： 1、职务目标。 2、工作内容目标 3、经济目标 4、工作地点目标 和工作环境目标。 从事物流管理工作的张先生在2002年制定的职务目标： 2003年5月 为某公司物流经理 2004年6月 专业公司高级物流经理 2008年6月 跨国公司首席物流总监 为了积累更广的经验和才干，我们可能有必要接受“降职发展”的考验 从事物流管理工作的张先生在2002年制定的经济目标： 2003年6月 年薪l0万 2004年6月 年薪30万 2008年6月 年薪50万 * 第七章 实现生涯目标 课堂游戏：画出你的职业之树 大　学　历　程 找工作 工作 外职业生涯 内 职 业 生 涯 知识 观念 经验 能力 职位 心理素质 收入 单位 待遇 工作内容 地点 课堂游戏：让职业之树根深蒂固 请拿出刚才自己画的那棵的职业树，画上树根。 给自己提个醒---要想枝繁叶茂、硕果累累，就必须根深蒂固! 得心应手 内职业生涯很充分， 外职业生涯无相应回馈 内职业生涯超前 1、大材小用、 怀才不遇 2、缺乏积累见识、 开拓视野、 积累经验的平台 三、制定清晰的内职业生涯