八年级上册地理《疆域》教案分析.docVIP

八年级上册地理《疆域》教案分析 八年级上册地理《疆域》教案分析 题 海陆兼备的大国 型 新 时 第二时 备人 陈 教学目标 知识与技能：认识东、南、西、北四端点，知道我国的领土面积和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国，并能运用地图找出我国的邻国和濒临的海洋。 过程与方法：运用地图分析法和比较法说明我国的领土大小和邻国。 情感态度与价值观：关心我国的基本地理国情，培养学生的领土意识。 教学重难点 教学重点：记住我国的领土面积，认识我国的邻海。 教学难点：认识我国疆域的优势。 教学方法 运用地图分析法和情境教学法。通过创设情境让学生思考、分析我国的疆域优势。 教学工具 PPT，地图 教 学 过 程（双边活动） （师）导入：同学们还记得上节，我们学习了什么内容吗？我们一起看向这幅世界地图，想一想，回忆一下，待会请一个同学回答。（播放世界地图） #8203;（生）回忆所学知识，回答问题：学了我国的地理位置，我国位于北半球和东半球，大部分地区位于北温带，位于亚欧大陆的东部和太平洋的西岸。 （师）不错，上节我们学习了我国的所处的半球位置、纬度位置和海陆位置，知道我国是一个既邻海又有广阔大陆的国家，我国的地理位置非常的具有优越性。接下的这节，让我们进一步了解我们的祖国，并探究一下为什么说我国是一个海陆兼备的大国。 教授新：请看地图册上的中国地图，并从中找出我国的最东端、最西端、最