2016一2017学年高中物理 3.1 内能功热量课件.pptVIP

* 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一、内能 1.内能是物体内部所有分子做热运动的动能和分子势能的总和. 2.内能大小的决定因素:分子平均动能与温度有关,分子势能与体积有关,故内能与物体的温度、体积、物质的量有关. 3.内能与机械能:机械能是描述物体机械运动状态的量,内能是描述物体热学状态的量.机械能是相对的,而内能是绝对的,有物质就具有内能. 目标导航 预习导引 一 二 三 四 二、功与内能 1.“摩擦生热”是机械能转化为内能.电流热效应是电能转化为内能. 2.如果仅仅是做功改变内能时,则外界对系统做正功,系统的内能就增加;系统克服外界做功,即外界对系统做负功,物体的内能就减少.内能的变化量等于外界对系统所做的功,即功是系统内能变化的量度. 目标导航 预习导引 一 二 三 四 “火”不但可以用来取暖,还可以用来加热食物,“火”把人类带入了文明的殿堂.我们的祖先很早就发明了钻木取火的用具,使人们不再仅仅依靠自然的“恩赐”而得到“火”. 你知道钻木取火的道理吗? 答案:钻木取火应用了摩擦生热的原理,即用做功的方法改变物体的内能. 目标导航 预习导引 一 二 三 四 三、热量与内能 1.热传递:热量从一个物体传递到另一个物体,或从物体的一部分传递到另一部分的过程,叫做热传递.热传递的方向:热量自发地从高温物体传递到低温物体,直至两物体温度相等.热传递实质上传递的是能量,结果是改变了系统的内能.传递能量的多少用热量来量度. 2.热量:热量是在热传递过程中,为了表示内能变化而引入的一个物理量,热量是一个过程量. 3.内能改变与热量的关系:如果是单纯由热传递引起内能变化时,系统从外界吸收多少热量,系统的内能就增加多少;系统向外界放出多少热量,系统的内能就减少多少. 目标导航 预习导引 一 二 三 四 四、做功和热传递在改变内能上的区别 做功和热传递在改变系统的内能上效果相同,但它们有重要的区别:做功是其他形式的能与内能之间的转化,而热传递只是不同物体(或一个物体的不同部分)之间内能的转移. 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一、功和内能的关系 1.内能与内能的变化的关系 (1)物体的内能是指物体内所有分子做热运动的动能和分子势能总和.在微观上由分子数、分子热运动剧烈程度及相互作用力决定,宏观上体现在物体的温度和体积上,因此物体的内能是一个状态量. (2)当物体温度变化时,分子热运动剧烈程度发生改变,分子平均动能变化.物体体积变化时,分子间距离变化,分子势能发生变化,因此物体内能的变化只由初、末状态决定,与中间过程及方式无关.因此物体内能的变化是一个过程量. 一 二 2.做功与内能的变化的关系 (1)做功改变物体内能的过程是其他形式的能(如机械能)与内能相互转化的过程. (2)在绝热过程中,外界对物体做多少功,就有多少其他形式的能转化为内能,物体的内能就增加多少,物体对外界做多少功,就有多少内能转化为其他形式的能,物体的内能就减少多少. 3.功和内能的区别 (1)功是过程量,内能是状态量. (2)在绝热过程中,做功一定能引起内能的变化. (3)物体的内能大,并不意味着做功多.在绝热过程中,只有内能变化较大时,对应着做功较多. 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 【例1】 如图所示,一定质量的理想气体密封在绝热(即与外界不发生热交换)容器中,容器内装有一可以活动的绝热活塞.今对活塞施以一竖直向下的压力F,使活塞缓慢向下移动一段距离后,气体的体积减小.若忽略活塞与容器壁间的摩擦,则被密封的气体(　　)(导学 A.温度升高,压强增大,内能减少 B.温度降低,压强增大,内能减少 C.温度升高,压强增大,内能增加 D.温度降低,压强减小,内能增加 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 解析:由F对密闭的理想气体做正功,容器及活塞绝热,知Q=0,由功和内能的关系知理想气体内能增大,温度T升高,再根据 ,体积V减小,压强p增大.故选项C正确. 答案:C 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 采用绝热的方式使一定量的气体由初状态A变化至末状态B,对于不同的绝热方式,下列说法正确的是(　　) A.对气体所做的功不同 B.对气体所做的功相同 C.对气体不做功,因为没有能量的传递 D.以上三种说法都不对 答案:B 解析:对于一定质量的气体,不管采用任何一种绝热方式由状态A变化到状态B,都是绝热过程.在这一过程中,气体在初状态A有一确定的内能UA,在状态B有另一确定的内能UB,由绝热过程中ΔU=UB-UA=W知,W为恒量,所以选项B正确. 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 二、热量和内能的关系 1.温度、热量、内能是热学