备战高考语文-晨读晚练-第03周-战胜寂寞与享受孤独1.docVIP

战胜寂寞与享受孤独 孤独来时，独守窗前，看幽花随风摇曳 ，望行人步履匆匆， 心儿早已越过了万水千山，飞向梦中的家园。浓浓乡愁，缕缕思念，尽在不言中。孤独来时，撑一把花伞，漫步于细雨黄昏。依稀的远山菁菁萋萋，透明的细雨点点滴滴，如诗似曲，轻抚心弦，采撷记忆，任清纯的心灵诉说往日的旖旎。孤独来时，驻足夜晚街头，看星光璀璨，灯火明灭。父母的慈爱，朋友的真诚，老师的鼓励和那浅唱低吟的旧日情愫充盈心域，顿觉是份难得的意境。 晨 读 篇 日积月累 读一读，积累下列成语 倍道兼程 【释义】每天加倍行进，一天走两天的路程。形容加速疾行。用不正当的手段得来的财物，也会被别人用不正当的手段拿去。胡乱弄来的钱又胡乱花掉。。比喻事物的基础巩固了其他部分才能发展比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进3分） 柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。?? 。???? 。???? ， ?? ? ，??? 。?? ??? 。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。 ①与此相应，山水也走进了他的文章之中 ②不过，或许是永州山水的深情召唤 ③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里 ④或许是自己的突然醒悟 ⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知 ⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地 A、⑤①⑥④②③??B、⑤④①③②⑥??C、③②⑤⑥①④??D、③⑤②④⑥① 【答案】D 【解析】 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．对下面这幅丰子恺漫画蕴含的道理，解说正确的一项是（ ）（3分） A．教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍特长发展。 B．教育只有遵循一定的套路，才能保证多出人才，快出人才。 C．只有教育能够改变人，把人培养成合符社会规范的人才。 D．教师不能眼睛盯着结果，要关注教育的过程。 【答案】A 【解析】 试题分析：首先要观察画面内容，全面考虑画面中的要素，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。然后分析画面寓意，要联系现实，分析画面背后的内涵。这幅漫画中“教育”是表述的主题，“泥团”“泥人”是对象，“模子”是形式，说明模式化教育抹杀个性。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ①，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ②，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但未他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域， ③ ，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。 【答案】而且诗人自己也有不幸 …那中国诗歌将黯然失色…他却是可以高视阔步的王者（①处1分②处2分，③处2分） 【解析】 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是： ， 。 （2）《苟子·劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ”的观点是相同的。 （3）古诗词常以“月”烘托意境，如自居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别， ”；又如杜牧《泊秦淮》“ 夜泊秦淮近酒家”。 【答案】 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （2）弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （3）别时茫茫江浸月 烟笼寒水月笼沙 【解析】 考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 1