全国高考物理试题汇编（第四期）P物理学史和物理方法（含解析）.docVIP

P0单元 物理学史和物理方法 【题文】（物理卷·2015届河北省衡水中学高三小一调考试（2014.08））4.下列说法正确的是（ ） A．美国物理学家康普顿在研究石墨对X射线的散射时，发现在散射的X射线中，除了与入射波长相同的成分外，还有波长大于原波长的成分．B． C．比结合能越表示原子核中的核子结合得越牢固D．核力、库仑力、万有引力的强弱是依次减弱的 【答案解析】AD 解析：A、在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，发现在散射的X射线中，除了与入射波长λ0相同的成分外，还有波长大于λ0的成分，根据λ=，动量变小，故A正确；B、卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型，故B错误；C、比结合能越大表示原子核中的核子结合得越牢固，故C错误； D、核力最强，其次是库仑力，万有引力是最小的，故D正确；故选：AD． 【思路点拨】在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，发现在散射的X射线中，除了与入射波长λ0相同的成分外，还有波长大于λ0的成分，根据λ=，从而判断即可；卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型；比结合能越大表示原子核中的核子结合得越牢固；由于存在质量所以它们间存在万有引力、质子带正电，因此质子间存在库仑斥力和质子与中子统称核子，所以它们间存在核力，但这些力有大小之分；半衰期的长短由各自元素的性质决定，与它的化学状态，或外界因素无关．考查康普顿效应中波长的大小关系，理解三种射线的特点与区别，注意比结合能大才越牢固，掌握半衰期只与自身因素有关，与外界环境无关． 【题文】（物理卷·2015届河北省石家庄二中高三开学考试（2014.08））1.在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是 （ ）A．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 C．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 【知识点】物理学史． 【答案解析】 解析： A、在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，是未经过实验验证的，B、伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点．故B错误．C、胡克认为在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比．故C正确．D、亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体比轻物体下落快．故D错误．故选C 【思路点拨】在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，是未经过实验验证的．伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点．胡克认为在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落不一样快 物理学史是常识性问题，要与物理学主干知识一起学习，这也是高考考查内容之一，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢． 2．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B．根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法 C．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法 D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 【知识点】 【答案解析】 解析：A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误；B、为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，故B正确；、等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，平均速度﹑重心﹑合力与分力的槪念运用了等效替代法，故正确D、在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故D正确； 【思路点拨】在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度．