安徽省太和县城关镇中心学校八年级数学下册-20.1.1-平均数导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

平均数 【励志语录】 1、坚持者能在命运风暴中奋斗。 2、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。　　 3、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 4、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 【学习目标】 1、理解把算术平均数的简便算法看成加权平均数的道理，进一步加深对加权平均数的认识。 2、能根据频数分布表利用组中值的方法计算加权平均数。 3、掌握利用计算器计算加权平均数的方法。 【学习重点】 1、能根据频数分布表利用组中值的方法应用公式计算加权平均数。 2、对算术平均数的简便算法与加权平均数算法一致性的理解。 一、激趣明标 平均数： 加权平均数： 二、教材预习 1、预习内容：自学课本127-129页，完成P129练习1、2。 2、预习测试： 某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表 部门 A B C D E F G 人数 1 1 2 4 2 2 5 每人创得利润 20 5 2.5 2 1.5 1.5 1.2 该公司每人所创年利润的平均数是多少万元？ 合作探究 探究点一：某灯泡厂为了测量一批灯泡的使用寿命，从中抽查了 100 只灯泡,,它们的使用寿命如下 表所示： 使用寿命x/时 600≤x＜1000 1000≤x＜1400 1400≤x＜1800 1800≤x＜2200 2200≤x＜2600 灯泡数/个 10 19 25 34 12 这批灯泡的平均使用寿命是多少？ 探究点二、某校为了了解学生作课外作业所用时间的情况，对学生作课外作业所用时间进行调查，下表是该校初二某班50名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表 所用时间t(分钟) 人数 0＜t≤10 4 10＜t≤20 6 20＜t≤30 14 30＜t≤40 13 40＜t≤50 9 50＜t≤60 4 （1）、第二组数据的组中值是多少？ （2）、求该班学生平均每天做数学作业所用时间 （3）各组的实际数据可以用组中值来代替，各组数据的频数可以看作这组数据的 。 四．小结提升 通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么困惑？ 五．达标测试 A.基础达标 八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人。期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分是83.4分，这两个班的平均分是多少？ B.能力提高 2．从甲、乙、丙三个厂家生产的同一产品中，各抽出8件产品，对其使用寿命进行跟踪调查，结果如下：（单位：年） 甲：3，4，5，6，8，8，8，10 乙：4，6，6，6，8，9，12，13 丙：3，3，4，7，9，10，11，12 试计算三个厂这三批灯泡的平均寿命并比较哪个厂生产的产品寿命最长。 C.拓展提高 3、某班40名学生身高情况如下图， 请计算该班学生平均身高 人数（人） 导学反思 4 20 100 6 20 150055115 145 155 175 185 身高（cm） 5 100100010000010000 165