广东省东莞樟木头中学八年级语文上册-5.22-爱莲说课件2-新人教版.pptVIP

* 赏 莲 莲文化探胜 你能否说出一些莲的别名和描写莲的名句呢？ 荷花、莲花、芙蓉、菡萏、芙蕖、水芝、泽芝、水华、水旦、草芙蓉、芙蓉、水芙蓉、 玉环、中国莲、六月花神、藕花、灵草、玉芝等。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 清水出芙蓉，天然去雕饰。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 宋 · 周 敦 颐 爱 莲 说 　　宋代著名的 唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。选自《周元公集》。 《爱莲说》是他 于1068年担任高康郡守时写下的。他曾带领属下在 官署的一侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过，田田菏叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。 文学常识： “说”是议论文的一 种文体，可以说明事物 或论述道理，也可以借 人借事或借物来论述道 理。 听录音（听准字音，注意节奏，在课本上适当标记。） 自主朗读要求 1、读准字音 2、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏 4、读出感情 自主学习 （结合课本注释疏通、理解文意。） 水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。 晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世 人甚爱牡丹。 水上的、地上的，各种草本的、木本的植物的花，值得喜爱的有很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开始，大多数都非常喜欢牡丹。 的 多 只 从 唐代 值得喜爱的 非常 予 独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清涟 （lián）而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。 我唯独喜爱莲花，因为它生于淤泥中，却没有被沾染，经过清水洗涤却并不显得妖媚，莲花的叶柄中间是贯通的，外面是挺直的，不生枝蔓，不长枝节，它的香味传得越远越幽香，笔直地洁净地立在那里，只可以远远地观赏它而不能玩弄它。 清水 我 唯独 沾染 洗涤 妖媚 生枝蔓 长枝节 更加 立 观赏 玩弄 认为 隐居的人 品德高尚的人 唉 少 听到 应该 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！喜欢菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了；喜欢莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜欢牡丹的，应该有很多啦。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲， 花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻； 莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 是从生长环境方面来写的 是从体态香气方面来写的 是从风度气质方面来写的 予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖。 中通外直,不蔓不枝， 香远益清。 亭亭净植,可远观而 不可亵玩焉。 ——象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；还象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。 ——象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度； ——志洁行廉，仪态端 庄，令人敬重而不 敢轻侮。 生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 体态香气：“中通外直，不蔓不枝,香远益清” 风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 你认为莲与君子有哪些相同的美德？ 1、作者写爱莲，可是文章开头并没有从莲花写起，而是写了什么花？人们对这些花的态度，分别是怎样的? 水陆草木之花 菊 牡丹 可爱者甚蕃 陶渊明独爱 世人甚爱 探究写法，把握情感 2、作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。 借助菊和牡丹来衬托莲的形象 3、分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？ 菊 —— 正面衬托 牡丹 —— 反面衬托 菊：不愿意跟统治者 同流何污而隐居。 托物 言志 正衬 反衬 莲：虽在尘市，但不同流合污，不慕富贵，鄙视趋炎附势 牡丹：贪图富贵，趋炎附势。 作者把莲比作君子，那“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样呢？ 菊 牡丹 富贵者 厌 莲 君子 隐逸者 惜 赞 《赏牡丹》 刘禹锡 庭前芍药妖无格， 池上芙蕖静少情。 惟有牡丹真国