广东省河源市中英文实验学校九年级数学下册-1.4-解直角三角形学案-（新版）北师大版.docVIP

1.4解直角三角形 学习目标：1、了解解直角三角形的定义； 2、掌握解直角三角形的方法。 第一段：【短课自研课导学】学生独立、安静的完成。 模块一： 自主学习（独立进行） 学 习 内 容 摘 记 【温故知新】 已知在△ABC中，∠C=90°，AB=41，BC=40．求sinA，cosA、tanA的值。 【自主探究一】请先阅读课本 p16页至p17页的内容，然后解答下列问题。 1、任意一个三角形中有 个元素，分别是 和 。 2、 叫做解直角三角形。 3、在解直角三角形时，除直角外至少还需要二个元素，并这两个元素中至少有一个元素是 。 【自主探二】请仿照课本P16页的“做一做”例题1，解答本题。 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别是，，，且,求：(1)这个三角形的其它元素；(2)这个三角形的面积。 【知识归纳】 1、正切的定义：在Rt△ABC中，把的对边与的邻边的比叫做 。 即 。 2、在Rt△ABC中，把∠A 的对边与 斜边的比 叫做∠A的 正弦。 即sinA= 3、在Rt△ABC中，把∠A 的邻边斜边的 比叫做∠A的余弦。 即cosA= 。 第二段：【长课导学】 模块二：交流研讨（小组合作讨论并展示讨论结果） 研 讨 内 容 摘 记 【内容】请组长组织，全组同学合作完成下列各题，并在白板上展示出来。 请研读课本 p16页中的“想一想”，并仿照例题2解答本题。 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别是，，，且 ∠B=60°, =10，求：(1)这个三角形的其它元素；(2)这个三角形的面积。 2、在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别是，，，且 ∠A=30°, =36，求：(1)这个三角形的其它元素；(2)这个三角形的面积。 3、一只船向正东航行,上午7时在灯塔A的正北C处,上午9时到达塔的北偏东60°B处,已知船的速度为每小时20千米,那么AB的距离是多少千米。 【知识归纳】 如图，在Rt△ABC中，∠B=90°， 则两锐角的关系为:∠A+∠C= ,三边之间关系是 ；边角之间的关系是：sinA= cosC= tanA= 。 模块三：巩固内化 学 习 任 务 摘 记 【任务】在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别是，，，且∠A=30°, =20，求这个三角形的其它元素。 模块四：当堂训练 班级：九（ ）班 姓名： 检测内容：1.4解直角三角形 (一课时) 一、基础题 1．在Rt△ABC中，∠C=90°， = 1 , AB = 4 , 则sinA的值是 ( ) A． ． ． ． 2．下列说法正确的是（ ） A．在△ ABC中，若∠A的对边是3，一条邻边是5，则tanA＝ ．将一个三角形的各边扩大3倍，则其中一个角的正弦值也扩大3倍 ．在锐角△ ABC中，已知∠A＝60°，那么cosA＝ ．一定存在一个锐角A，使得sinA＝1.23 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A∠B、∠C的对边分别是a、b、c。当已知∠A和a时，求c，应选择的关系式是（ ） A．c= B．c= C．c=a·tanA D．c=a．在△ABC中，若tanA=1，sinB=，你认为△ABC最确切的判断是（ ） A．是等腰三角形 B．是等腰直角三角形．是直角三角形 ．是一般锐角三角形 Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别是，，，且 ∠B=30°, =40，求：(1)这个三角形的其它元素；(2)这个三角形的面积。 二、提高题 6、如图，在某建筑物AC上，挂着“多彩云南”的宣传条幅BC，小明站在点F处，看条幅顶端B，测的仰角为，再往条幅方向前行20米到达点E处，看到条幅顶端B，测的仰角为，则宣传条幅BC的长为多少米（小明的身高不计，结果精确到0.1米） 1