高一第一课-走进地理学.pptVIP

——走进地理学 什么是地理？ 地理学什么？ 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学 。 请同学们列举出地理包括哪些内容 可以用三句话总结怎样学习“地理”： 首先，先察其“地”。 （是什么—“What”） 【例子引证】 我国的河流是怎样的流向？ ——自西向东流 其次，以“地”探“理”。 （为什么—“Why”） 【例子引证】我国主要的河流为何自西向东流？ 第三，以“理”析“地”。 （怎么运用到实际中） 【例子引证】落基山脉位于北美洲的西部，地势西高东低，所以北美洲主要河流的流向——自西向东流 ——地势西高东低。 用发展的眼光看待地理学习 ◎地理素养是个人修养的重要组成 地理是一种教养 地理是一种气质 博学的人： 上知天文， 下晓地理。 学历史使人明智， 学地理使人自广。 “自广”——《上枢密韩太尉书》·苏辙 “扩大自己的识见” 学习地理与人的素质的全面提高 学习地理可给人以特殊的思维品格、思辨能力与创造素质； 学习地理对读写能力、口头表达能力、计算能力和图解能力的发展有特殊作用； 学习地理有助于强化“人对自然的人文关怀”意识的形成； 学习地理有助于全球意识的形成与发展； 学习地理有助于国家意识的形成与发展。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开 学地理，让我们一起品诗论词作画 快行冷锋 问渠哪得清如许， 为有源头活水来 农历初七 八上弦月 水土保持 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 用发展的眼光看待地理学习 ◎地理素养是个人修养的重要组成 ◎在高中学习中的重要地位 地理 唯一跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域的课程 地理 . 必修 . 地理1 地理2 地理3 1.宇宙中的地球 2.自然环境中的物质运动和能量交换 3.自然环境的整体性和差异性 4.自然环境对人类活动的影响 1.人口与城市 2.生产活动与地域联系 3.人类与地理环境的协调发展 1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用 自然地理 人文地理 区域地理 选修模块 旅游地理 自然灾害与防治 环境保护 用发展的眼光看待地理学习 ◎地理素养是个人修养的重要组成 ◎在高中学习中的重要地位 ◎生活中的实用价值 1、暑假，某同学在野外实习考察时不幸掉队迷路了，身上并没有任何通讯工具的情况下，他可以通过哪些方法顺利找到正确的方向，回到大本营呢？ （可根据树木的长势、树桩的年轮疏密、太阳光照射的情况、房屋的朝向，夜晚月相等来判定方向） 2、小陈今年大学毕业，想自主创业，于是筹备了一笔资金，准备在长沙市区开一家大型超市。那么，他应该怎么选择合理的位置，以确保营业额和利润率呢？ 中心地理论，商业的区位分析，地租理论 3、火灾无情，人却有智。119指挥中心在接到报警电话后，为什么能在最短时间内指挥警车到达出事地点？ 警车上安装GPS，GPS实时传回方位数据，这样，在GIS上就可以实时显示警车的位置，当发生案件时，只要在地图上指定事发地点的位置,，， GIS就能自动计算出离事发 地点最近的警车。 在北京和海口飞行的大型客机，飞行高度一样吗？为什么？ 大气圈与人类活动 你有锻炼身体的习惯吗？你认为何时是最合适的？ 地球上千变万化、多姿多彩的地表形态是怎么形成的？ 岩石圈与人类活动 水圈与人类活动 历史上郑和下西洋选择一月出发，七月返回，为什么呢？ 悉尼人为什么能捡到智利人的漂流瓶？ 以正确的态度对待高中地理学习 1、科学的学习方法（读懂地图很重要！） 2、认真的学习态度 认真听课 +积极探究+及时练习 培养兴趣，主动学习； 掌握原理，重视图表； 探索规律，触类旁通； 学以致用，熟能生巧。 愿： 同学们学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界！