高中物理复习精讲8.ppt

* 力、物体的平衡 3 力的合成与分解 第二章 一、合力和分力 1.一个力，如果它产生的　　　跟几个力共同作用的　　　相同，则这个力就叫这几个力的合力，而这几个力就叫这个力的分力. 2.合力与分力是效果上的等效替代关系，而不是本质上的替代，不能在分析受力时考虑了几个分力之外再加上一个合力；合力与分力在大小上没有必然的联系. 效果 效果 二、力的合成与分解 1.求几个已知力的　　　叫力的合成；求一个已知力的分力叫力的　　　. 2.力的平行四边形定则 求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个　　　之间的　　　就表示合力的　　　和　　　，这叫做力的合成.根据力的平行四边形定则，合力和两个分力必构成一个封闭的矢量三角形，叫做力的矢量三角形定则. 合力 分解 邻边 对角线 大小 方向 3.力的分解 力的分解是力的合成的　　　，也遵守　　　　　　　　　.在力的分解过程中，常常根据　　　　　　　　进行分解；多个力作用在一个物体上时也常常使用正交分解法. 逆过程 力的平行四边形定则 力实际产生的效果 　　　　灵活选用力的平行四边形定则和矢量三角形定则 如图2-3-1所示，设力F1和F2的合力为F，我们可将图(甲)中的平行四边形等效转换为图(乙)中的矢量三角形，运用时灵活地选用力的平行四边形定则和力的矢量三角形定则. 图2-3-1 　　　如图2-3-2所示，一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，则物体所受到的这三个力的合力大小为( ) A.2F1　　B.F2 C.F3　　 D.0 图2-3-2 　　　结合物体运动状态, 灵活运用力的分解和合成知识 　如图2-3-3所示，在一根固定在竖直墙上A点的硬杆上端安装轻质定滑轮.一根轻绳跨过定滑轮B，其一端固定在墙上C点，另一端挂一重为G的物体.绳的BC端水平.杆与竖直方向成30°角，则整个系统静止时，杆对滑轮的作用力为(　　) A.2G　 B. G　C.G　D.3G 图2-3-3 　解答本题时，学生往往认为杆对滑轮的作用力一定沿杆方向，求解杆作用力时将该力分解出水平分力平衡绳的水平拉力；竖直分力平衡重力，而得到杆作用在滑轮上的力为2G. 　这种错误的根据在于对杆作用力方向判断的错误.以滑轮为研究对象，滑轮受三个力作用而平衡，即两边绳的拉力及杆的作用力，因是同一根绳，两绳拉力大小相等，均等于G，这两个力的合力与杆对滑轮的作用力构成平衡力，由合成法可得杆对滑轮的作用力大小为2G，选项B正确. 　　杆的弹力不一定沿杆方向，应根据力的平衡条件与力的合成法求解，也可根据杆对滑轮作用力的效果分解来求解. 1.如图2-3-5所示是两个共点力的合力F与它的两个分力之间的夹角 的关系图像，则这两个分力的大小分别是( ) A．1N和4N B．2N和3N C．1N 和5N D．2N和4N B 图2-3-5 【解析】设两个分力的大小分别为F1、F2，则从图像可得：F1+F2=5N，|F1-F2|=1N. 2.一物体受三个大小分别为2N、5N、10N的三个力的共同作用，方向未知，这个物体所受合力的大小范围是( ) A．0～17N B．2～17N C．3～17N D．2～15N C 3.一只质量为m的蚂蚁，在半径为R的半球形碗内爬行，在距碗底高为R/2的A点停下来，则蚂蚁在A点受到的摩擦力大小为( ) 【解析】分析受力，并将重力沿A点切向和法向分解，然后根据平衡条件得出结论． B 4.跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落．已知运动员和他身上装备的总重量为G1，圆顶形降落伞的重量为G2.现有8条相同的拉线一端与飞行员相连(拉线重量不计)，如图2-3-6所示，另一端分布在伞边缘上(图中没有将拉线都画出来)，每根拉线和竖直方向都成30°角，那么每根拉线上的张力大小为( ) 图2-3-6 A 【解析】首先要明确，分析绳子拉力时应取运动员和他身上装备为对象；再将每根绳子拉力均沿竖直方向分解，求解对象在竖直方向上力的平衡方程式可得出结论． 5.如图2-3-7所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F作用下处于静止状态，下列判断正确的是( ) A．天花板与木块间的弹力可能为零 B．天花板对木块的摩擦力可能为零 C．木块受到天花板的摩擦力随推力F的增大而变化 D．逐渐增大推力F的过程中，木块将始终保持静止 图2-3-7 D 【解析】以木块为对象，木块处于静止状态，则一定会受到斜向上的摩擦力的作用，有摩擦力则木块一定受到弹力的作用．木块受到的静摩擦力大小始终等于重力沿接触面方向分力大小，在推力F增大时，摩擦力大小不变． 6.甲、乙两人沿平直的河岸拉一条小船前进，已知甲的拉力为F1=200N，方向