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1、根据A段文字，说说贝多芬具有怎样的性格特征？;3、结合作品的内容，说说贝多芬的伟大之处？;1、文段中多次出现“欢乐”，在贝多芬的意念中，“欢乐”指的是什么？;3、结合作品，说说贝多芬是个怎样的人？你能从他身上得到怎样的启示？;1、文段的第②段中“他的一生宛如一天雷雨的日子”这句话运用了什么修辞手法？说说这句话的具体含义。;3、第②段中，“心灵的均衡丧失了”的原因是什么？你从所写人物的曲折的一生中获得了怎样的启示？;1、选文写到了贝多芬不同的三个生活片段，请你分别用三句话概括。;3、“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力”你如何理解这句话的意思。;1、（A）段为什么说“他是孤独的”;2、结合作品简要说明，这两位名人在人生的道路上遇到了哪些挫折？他们是怎样对待生活中的磨难的？;3、画线句子“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”给了你什么启示？请联系自己的实际谈一谈。;1、文段（A）写了什么内容？文段（B）又写了什么内容？;3、 文段（B）“心中暗暗好笑”这一神态描写有什么特殊含义？行政长官比尔 索德里尼是一个怎样的人？;1、这是他在什么情况下给父亲写这封信的？ 。;1、文段中“我在此所要叙述的悲剧，是一种和生俱来的痛苦”可以看出米开朗琪罗的痛苦是怎样的一种痛苦？;3、联系全文，说说本作品在选材和构思方面有什么特点？;1、尤里乌斯强迫米开朗琪罗做了什么？;3、你从米开朗琪罗身上学到了什么？;1、(A)段文字提到“托尔斯泰曾屡次堕在地上折断翅翼”，“折断翅翼”指的是什么？;3、他们的经历给了你什么启示？;1、用一句话概括文段的内容，并说说选文主要运用了什么表现手法？;3、他们的经历给了你什么启示？;1、托尔斯泰的心魄中两种最高的力量的肉搏：真理和爱。课件真理和爱在他的思想中是矛盾的。请用文中的话回答真理与爱在他心中有怎样的位置？;1、A、B、C三文段各描写的是谁？分别展示了怎样的人物特征？;2、罗曼罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、和家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不??之处。这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？;3、我国先哲孟子说：“天将降大任和斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这在本书的三位主人公身上得到了深刻体现。请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例）;3、通过对本书的阅读，你觉得这几个人物有什么相同之处？