高一语文期末试卷（第一稿）-PEToko.DOC

扬州市江都区第一中学2014~2015年度第二学期 高一语文期末试卷 2015.07 一、基础知识与语言文字运用（18分） 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( ▲ ) （3分） A． 斟酌 悚（sǒnɡ）然 琳琅（lánɡ）满目 B． 酝酿（niànɡ） 吝（lìn）啬 愧怍（zuò） 言简意赅（ɡāi） C． 溯（shuò）源 付梓（zǐ） 断炊ī） 陶冶（yě）情操 D． 隔阂（hé） 赊（shē）账 譬（pì）如 残羹冷炙3分） A．衰老 时髦 以繁胜简 怡笑大方 B．蹙眉 骷髅 金璧辉煌 慷慨得志 C．啰嗦 推销 负荆请罪 气势汹汹 D．拖沓 国粹 芳草萋萋 盛气临人 3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是( ▲ )（3分） A．季老娴熟于诗词写作的技巧，艺术意境与艺术手法相得益彰，充分显示出其厚实的文学基础和扎实的文字功底。 B．整条徽杭古道处于崇山峻岭之中，两边岩石耸立，南北夹持，中间溪水潺潺，走在石板路上，回荡着空谷足音……正是古道的精华所在。 C．在“述往事，思来者”中，司马迁冷静地刻画人世间的真相，寄寓悲天悯人的情怀，表达自己所追求的社会理想。 D．中和式文明，在世界文明碰撞与冲突的剑拔弩张里，将越来越显示出它独有的和谐而又坚定的特质。 4．下列各句中没有语病的一句是（ ▲ ）（3分） A．为了避免碰撞，我们要注意观察货车的行驶轨迹，在确保安全的前提下，快速从左侧超越，切忌不要与货车并排行驶。 B．不同文化的冲撞和互动的规模，就其广度和深度而言，都没有20世纪60年代以后，尤其是“二战”以后更广大、更深远。 C．乡贤的名声也许不出当地，但他们与人为善，教化一方，在人格塑造方面有着深远而巨大的历史影响，直至今日还在深深地影响着村民们。 D． “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话是费孝通先生提出的不同文明之间的共处原则，称之为处理不同文化关系的“十六字箴言”。 5．下列各组中，加点词语的解释全都正确的一组是（ ▲ ）（3分） A．越国以鄙远（把……当作边邑） 不容何病，不容然后见君子（担心，忧虑） B．旦日飨士卒（犒劳） 项羽嫉贤妒能有功者害之3分） A．《史记》是一部百科全书式的历史巨著，是我国第一部纪传体通史，见识超群，体系完整，包含十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇。 B．《指南录后序》中叙述了作者在国家危亡时期九死一生的经历，《五人墓碑记》记录了明末黑暗社会中人们的不同选择。两文叙议结合，情感真挚，感染力强。 C．吕叔湘在 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文,完成7～10题。 ①马严字威卿，少孤，好击剑，习骑射。后从平原杨太伯讲学，专心坟典，能通《春秋左氏》，因览百家群言，遂交结英贤，京师大人咸器异之。仕郡督邮，叔援常与计议，委以家事。 ②援女立为明德皇后，严乃闭门自守，犹复虑致讥嫌，遂更徙北地，断绝宾客。永平十五年，皇后敕使移居洛阳。显宗召见，严进对闲雅，意甚异之。后常与宗室近亲临邑侯刘复等论议政事，甚见宠幸。 ③肃宗即位，征拜侍御史中丞。其冬，有日食之灾，严上封事曰：“臣闻日者众阳之长，食者阴侵之征。王者代天官人也。故考绩黜陟，以明褒贬。无功不黜，则阴盛陵阳。宜敕正百司，各责以事，州郡所举，必得其人。若不如言，裁以法令。传①曰：‘上德以宽服民，其次莫如猛。故火烈则人望而畏之，水懦则人狎而玩之。为政者宽以济猛，猛以济宽。’如此，灾变消矣。”书奏，帝纳其言。 ④建初元年，迁五官中郎将。严数荐举贤能，申解冤结，多见纳用。二年，拜陈留太守。严当之职，乃言于帝曰：“昔显亲侯窦固误先帝出兵西域，置伊吾卢屯，烦费无益。又窦勋受诛，其家不宜亲近京师。”是时勋女为皇后，窦氏方宠，时有侧听严言者，以告窦宪兄弟，由是失权贵心。严下车，明赏罚，发奸邪，郡界清静。 ⑤……后既为窦氏所忌，遂不复在位。及帝崩，窦太后临朝，严乃退居自守，训教子孙。永元十年，卒于家，时年八十二。 （节选自《后汉书·马援传》，有删改） 【注】①传：指《左传》。 7．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ▲ ）(3分） A.叔援常与计议，委以家事 委：交给，托付 B.王者代天官人也 官：授官 C.宜敕正百司，各责以事 责：责备 D.明赏罚，发奸邪 发：揭发 8．下列加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ▲ ）（3分） A．时有侧听严言者，以告窦宪兄弟 将有作，则