海南省海口市第十四中学九年级化学下册-第十一单元-课题1-生活中常见的盐导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题1 生活中常见的盐（第一课时）一、学习目标：1.加深了解“盐”的概念。2.了解氯化钠在自然界中的存在、组成、性质、用途以及在人体中的生理功能。3.复习过滤操作的要点，学习蒸发操作的技能（重点难点）。掌握分离、提纯固体混合物的方法。【课前预习】1.请你收集以下资料：日常生活中，你所见到的氯化钠实物。食盐与人体健康的关系。氯化钠在日常生活及工农业生产中的用途。氯化钠在自然界的存在情况，人们是怎样从自然界中获取氯化钠的？2.常见的金属离子：??????????????? ；常见的酸根离子：????????????????? 。请说出过滤操作中的“一贴、两低、三靠”分别指的是什么？?????????????????????????????????????????????????????????????????【情境导入】开门七件事：“柴、米、油、盐、酱、醋、茶”，这里的“盐”指的是什么物质？有人说：“食盐是盐，盐就是食盐”，你认为对吗？你对盐有哪些新的认识？ 二、自主探究：知识点一：氯化钠【自学】通过阅读课本P68～P69掌握下列内容：?一、氯化钠的用途、分布1.盐：电离时生成????? 离子和????? 离子的化合物。盐=（???? ）+（?????????? ）如常见的盐：?????? 、?????? 、?????? 、?????? 、?????? 等。判断：已知NaHSO4=Na+ + H+ + SO42－，NaHSO4是盐吗？2.氯化钠，俗名????? ，是一种??? 色颗粒状的固体，有??? 味，易溶于水，其水溶液呈????? 性。。3.氯化钠的用途：生活方面：生活中用于????????????????? 等，是重要的??????? ，被称为调味剂（??????????? ）；医疗方面：用氯化钠配制???????????? （质量分数为???? ）；工业方面：用氯化钠为原料制取??????????? 等；农业方面：用一定质量分数的氯化钠溶液来???????? ；交通方面：在冬天，用于???????????????????????? 。4.氯化钠的分布：???? 、???? 、???? 、????? 都蕴藏着氯化钠，用???? 晒盐或用???? 、???? 煮盐，都可以使水分蒸发，使食盐溶液???? ，再继续??? 就可以得到????? ，这样得到的食盐含有较多杂质，叫作??? 。【实验探究】课本P69粗盐提纯。二、粗盐提纯【阅读】粗盐中含有较多的可溶性杂质（如????? 、????? 等）和不溶性杂质（如???? 等）。【观察】对比观察：一瓶粗盐和一瓶食盐，一瓶食盐的水溶液，一瓶粗盐的水溶液。【讨论】1.将固体从液体中分离出来有哪些方法；如何从溶液中得到溶质？2.怎样将粗盐中的不溶性杂质（泥沙）除去，如何从溶液中得到精盐（提示：要从溶解度的角度考虑）？3.实验中需要的仪器有：?????????????????4.实验中要注意那些问题？【实验】结合刚才的讨论，设计并分组完成粗盐的初步提纯。（为了节约课堂时间，取2.5克粗盐。)1.探究名称：????????????????2.探究目的：为了得到较为纯净的氯化钠（精盐）3.探究步骤：????????? ：称取2.5g粗盐，量取5ml水。注意：逐匙加入并搅拌，到粗盐不再溶解。????????? ： 注意：一贴、二低、三靠；如果滤液浑浊应再过滤。????????? ：注意：搅拌，目的是??????????????? ；蒸发中出现较多固体时，停止加热。计算产率：4.求出理论产率：5.进行误差分析：造成实验误差的原因，可能有哪些？根据实验误差的原因，你在操作中，还应该注意什么？怎样改进？本实验中出现精盐产率偏低的原因正确的是?????????? 。溶解时未充分搅拌；蒸发时液体可能被溅出；转移固体时氯化钠可能有洒落；蒸发时水分未蒸干；盐粒溅出蒸发皿；过滤时液体滴到漏斗外。请讨论还有什么原因使实验结果偏低并补充?????????????????????????? 。【评价与反思】1.在溶解时为什么不加足量的水呢？?2.滤液浑浊的原因有哪些？?3.蒸发时为什么不能把水蒸干？4.有没有加快过滤速度的正确方法呢？5.在粗盐提纯实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用分别是：粗盐溶解时，使用玻璃棒????? ，起??????????? 作用；过滤时，用玻璃棒???? ，使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器；蒸发时，用玻璃棒???? ，防止????????????? 。用玻璃棒???????? ，称量回收，用它做转移固体的?????? 。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【回顾反思】想想你