2017年秋八年级语文上册 第一单元 2《长征组歌》两首习题 （新版）苏教版.docVIP

《长征组歌》两首 1.找出下列句子中加点字与例句中加点字读音不同的一项。 (1)横断山(　B　) A．横直　　B．蛮横　　C．横刀　　D．横贯 (解析：B项“蛮横”的“横”读hèng，其余的读héng。) (2)亲人送水来解渴(　A　) A．押解　 B．解剖　 C．解密　 D．解嘲 　 (解析：A项“押解”的“解”读jiè，其余的读jiě。)　 2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。 （1）飞度　　泥毡 雪皑皑　　军民鱼水 调虎离山 （2）侵衣　　充饥　　野茫茫　　千捶百炼 用兵如神 （1）度改为渡 （2）捶改为锤 3．阅读下面的语段，完成（1）-（2）题。 ①今天，中华民族又开始了建设中国特色社会主义的新长征，虽然再没有雪山和草地，但道路同样曲折而漫长，我们同样面临着历史和时代，面临着更为长期、更为严峻的考验。②我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义建设新长征路上的主人。③走向21世纪的中国少年，一定要接过长征前辈的火炬，让它开辟中华民族伟大复兴的道路。 （1）请在第②句画横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯。 （2）第①句和第③句各有一处语病，请找出来并加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子） 第①句：我们同样面临着历史和时代的挑战。 第③句：让它照亮中华民族伟大复兴的道路。 4.在横线上填写合适的语句，使其与前面构成排比句。 他们，走在路上，不知道脚下的路有多长，却走出了新天地；他们，走在山上，不知道脚下的山有多高，却翻越了人民头上的大山；他们，走过大江，不知道脚下的江有多宽，却跨越了历史的长河。 5．综合性学习。 为了弘扬爱国主义精神，继承革命先辈的优良传统，某中学八年级(4)班将举行一次特殊的主题班会，邀请居住在学校附近的老红军——蔡爷爷到班里做报告。现在请你也来参加，完成下面的任务。 (1)假如请你去邀请蔡爷爷，你会怎么说？ 示例：蔡爷爷，听说您是一位经历过长征的英雄，我们大家都很敬仰您，想请您给我们讲讲长征中的故事，行吗？ (2)为营造一种热烈气氛来激励同学们学习长征精神，你将在黑板上写上怎样的标语？ 示例：弘扬长征精神，争做文明学生。 (3)请用下面的词语组成一副对联，表现过去与现在生活的对比。 忆　今朝　看　往昔　革命征途　真美好　多艰险　祖国前程 上联：忆往昔，革命征途多艰险 下联：看今朝，祖国前程真美好 阅读《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》，完成后面的题目。 6．请找出两首诗歌的中心句，并说说你的理由。 中心句：《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”；《过雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。理由：可以从中心句与其他句子在内容上的联系，中心句在歌词中的具体位置，中心句在表达中心意思的作用等方面来回答。 7．“横断山，路难行。天如火，水似银”，“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”属于什么描写？有何作用？ 环境描写。渲染了红军长征途中所遭遇的自然环境与生存环境的恶劣，突出了红军的壮举，表现出他们高尚的革命情操。 8．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 (1)敌人弃甲丢烟枪。 “弃”“丢”二字写出了敌人的狼狈不堪，与前文中“压”字所表现出的来势汹汹形成鲜明的对比。 (2)雪山低头迎远客。 “迎”字把雪山拟人化，作用是以雪山低头迎红军，来反衬出红军长征不畏艰险，迎难而上的乐观主义精神。 9．《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》两首诗歌中，哪些句子直接表现了红军战士钢铁般的意志？ 战士双脚走天下。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 (原创) 大长征 天地间走来一支队伍 他们挺起胸迈开从容大步 为了伟大的祖国不再受辱 要从枪杆子里寻找出路 八一的枪声开辟道路 遵义的决定改写历史篇幅 大长征的篇章磅礴二万五 大决战奏响了胜利锣鼓 大长征，这是世人震惊的壮举 大长征，这是巨龙腾飞的脚步 一路艰辛多少烈士抛头颅 一腔热血青山处处埋忠骨