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2018版高考物理大一轮复习 第四章 曲线运动 万有引力与航天 能力课 天体运动中常考易错的“两个命题点”课时训练(含解析)粤教版
能力课 天体运动中常考易错的“
选择题(1~8题为单项选择题,9~14题为多项选择题)
1.如图1所示,a是地球赤道上的一点,t=0时刻在a的正上空有b、c、d三颗轨道均位于赤道平面的地球卫星,这些卫星绕地球做匀速圆周运动的运行方向均与地球自转方向(顺时针方向)相同c是地球同步卫星。设卫星b绕地球运行的周期为T,则在t=T时刻这些卫星相对a的位置最接近实际的是( )
图1
解析 a是地球赤道上的一点,c是地球同步卫星,则c始终在a的正上方;由G=mr,得T=,故r越大,T越大,则b比d超前。
答案 C
2.某卫星在半径为r的轨道1上做圆周运动,动能为Ek,变轨到轨道2上后,动能比在轨道1上减小了ΔE,在轨道2上也做圆周运动,则轨道2的半径为( )
A.r B.r C.r D.r
解析 卫星在轨道1上时,G=m=,因此Ek=,同样,在轨道2上,Ek-ΔE=,因此r2=r,A项正确。
答案 A
3.(2016·广东龙川一中测试)在厄瓜多尔境内有一建筑叫做“赤道纪念碑”。设某人造地球卫星在赤道上空飞行,卫星的轨道平面与地球赤道重合,飞行高度低于地球同步卫星。已知卫星轨道半径为r,飞行方向与地球的自转方向相同,设地球的自转角速度为ω0,地球半径为R,地球表面重力加速度为g,某时刻卫星通过这一赤道纪念碑的正上方,该卫星再次经过这个位置所需要的时间为( )
A. B. C. D.
解析 设该卫星的角速度为ω,再次经过这个位置所需要的时间为t,由题意可得,ωt-ω0t=2π,由万有引力提供向心力的得,G=mω2r,又有GM=gR2,联立解得,t=,D正确。
答案 D
4.宇宙飞船和空间站在同一轨道上运动,若飞船想与前面的空间站对接,飞船为了追上轨道空间站,可采取最好的方法是( )
A.飞船加速直到追上空间站,完成对接
B.飞船从原轨道减速至一个较低轨道,再加速追上空间站完成对接
C.飞船加速至一个较高轨道再减速追上空间站完成对接
D.无论飞船采取何种措施,均不能与空间站对接
解析 宇宙飞船做圆周运动的向心力是由地球对其的万有引力提供的,由牛顿第二定律有=m,得v=。想要追上同轨道上运行的空间站,若直接加速会导致飞船做离心运动,而使轨道半径增大,此时飞船在新轨道上运行的速度比空间站的速度小,不可能实现对接。若飞船先减速,G>m,飞船将做向心运动使轨道半径减小,但速度增大了,故在低轨道上飞船可接近或超过空间站,如图所示。当飞船运动到合适的位置后再加速,则其轨道半径增大,同时速度减小,当刚好运动到空间站所在轨道时停止加速,则飞船的速度刚好等于空间站的速度,可完成对接。故只有选项B正确。
答案 B
5.(2016·木渎中学模拟)如2所示是嫦娥三号奔月过程中某阶段的运动示意图,嫦娥三号沿椭圆轨道Ⅰ运动到近月点P处变轨进入圆轨道Ⅱ,嫦娥三号在圆轨道Ⅱ做圆周运动的轨道半径为r,周期为T,已知引力常量为G,下列说法中正确的是( )
图2
A.由题中(含图中)信息可求得月球的质量
B.由题中(含图中)信息可求得月球第一宇宙速度
C.嫦娥三号在P处变轨时必须点火加速
D.嫦娥三号沿椭圆轨道Ⅰ运动到P处时的加速P处时的加速度
解析 由万有引力提供向心力得G=mr,得:M=,即根据轨道半径为r,周期为T,万有引力常量为G,可以计算出月球的质量,故A项正确;万有引力提供向心力G=m,得:v=,由B项错误;椭圆轨道和圆轨道是不同的轨道,航天飞机不可能自主改变轨道,只有在减速后,做近心运动,才能进入圆轨道,故C项错误;嫦娥三号沿椭圆轨道Ⅰ运动到P处时和沿圆轨道Ⅱ运动到P处时,所受万有引力大小相等,所以加速度大小也相等,故D项错误。
答案 A
6.(2016·甘肃武威月考)嫦娥三号的飞行轨道示意图如图3所示。假设嫦娥三号在环( )
图3
A.若已知嫦娥三号环月段圆轨道的半径、运动周期和引力常量,则可算出月球的密度
B.嫦娥三号由环月段圆轨道变轨进入环月段椭圆轨道时,应让发动机点火使其加速
C.嫦娥三号在环月段椭圆轨道上P点的速度大于Q点的速度
D.嫦娥三号在动力下降段,其引力势能减小
解析 利用环月圆轨道半径、运动A错误;由环月圆轨道进入椭圆轨道时,在P点让发动机点火使其减速,B错误;嫦娥三号在椭圆轨道上P点速度小于在Q点速度,C错误;嫦娥三号在动力下降段,高度减小,引力势能减小,D正确。
答案 D
7.“嫦娥五号”探路兵发射升空,为计划于2017年左右发射的“嫦娥五号”探路,并8天后以“跳跃式返回技术”成功返回地面。“跳跃式返回技术”指航天器在关闭发动机后进入大气层,依靠大气升力再次冲出大气层,降低速度后再进入大气层。如图4所示,虚线为大气层的边界。已知地球半径为R,地心到d点距离为r,地球表面重力加速度为g。下列说法正确的是( )
图
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