本科教学评估建设各专项工作组的支撑材料示例.doc

PAGE PAGE 11 第三帝国时代公司帝国时代 本科教学评估建设各专项工作组的支撑材料示例 工作组 承担观测点 和特色项目工作 优秀等级标准 所需支撑材料要点 二级指标 主要观测点 （一） 办 学 指 导 思 想 专 项 工 作 组 1.1学校 定位 ·学校的定位与规划 定位准确，学校发展规划科学合理，并有效实施 学校事业发展规划 “十五”、“十一五”规划，高水平特色大学建设规划，学科专业建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划，等等 ◆“211工程”建设相关材料 ◆“985工程”建设材料 ◆学科建设相关资料 ◆为地方建设与发展服务的有关材料 1.2办学思路 ·教育思想 观念 ·教学中心 地位 具有先进教育思想观念，办学思路明确，质量意识强； ??一贯重视本科教学，能正确处理教学与学校其他工作的关系 ◆学校领导关于办学以及教育思想的论述 ◆学校有关教育思想观念研讨以及教育教学的会议材料 ◆学校及校领导重视教学工作的相关材料 ◆学校出台的各项保障教学的政策文件材料 ◆教学经费投入的有关材料 ◆管理服务教学的相关材料（图书馆为本科教学服务情况，网络中心、电教中心等，为本科教学服务的情况等） 特色项目 ◆特色是指在长期办学过程中积淀形成的,本校特有的,优于其他学校的独特优质风貌。特色应当对优化人才培养过程,提高教学质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响、得到公认。 ◆特色可体现在不同方面：如治学方略、办学观念、办学思路；科学先进的教学管理制度、运行机制；教育模式、人才特点；课程体系、教学方法以及解决教改中的重点问题等方面。 工作组 承担的观测点工作 优秀 等级标准 所需支撑材料要点 二级指标 主要观测点 （二） 师 资 队 伍 与 经 费 保 障 专 项 工 作 组 1 工作组 2.1 师资 队伍数量 与结构 ·生师比 · 整体结构状态与发展趋势 · 专任教师中具有硕士学位、博士学位教师的比例 比合格规定值（18）至少低2，满足人才培养需要 结构合理，发展趋势好 ?? ≥50％ ◆2003—2006年生师比统计表； ◆专任教师（具有教师资格、专门从事教学工作人员）名册； ◆2000—2006级本科生名册； 2000—2006级研究生名册； ◆2003—2006年教师整体结构统计表； ◆学科队伍情况：院士,学科评议组成员,突出贡献专家,“长江学者”特聘教授,讲座教授,“国家杰出青年科学基金”获得者,教育部“教学名师”和“高校优秀青年教师奖”获得者,国家“百千万人才工程”入选者，“新世纪优秀人才支持计划”入选者，“筑峰/绿卡”人才,博士生导师等名单； ◆中青年骨干教师选拔和培养的有关材料； ◆师资队伍建设的政策文本及有关资料； 教师流动（引进、留学、新进、离休、退休教师名册）； ◆专任教师中具有硕士、博士学位的比例及相关政策文本 2.2主讲教师 ·主讲教师资格 ·教授、副教授上课情况 符合岗位资格的教师≥95％； ? 教授、副教授每年均为本科生授课； ? ◆主讲教师资格（有关主讲教师资格的规定，岗前培训有关材料，教师资格认定工作，2003—2006年主讲教师名册）； ◆教授、副教授为本科生上课的规定以及承担本科教学情况 ◆教师手册；教师教学获奖、获得荣誉称号等情况资料； ◆教师参加科研情况 (文科科研情况一览、文科科研论文目录汇编、文科科研著作简介汇编、理工科科研项目汇总表、理工科科研获奖情况汇总)； ◆2003—2006年理工科发表论文(SCIE,EI,ISTP)统计 ； 教学研究的开展（教学研究论文集、教学工作会议材料等） 承担的观测点工作 优秀 等级标准 所需支撑材料要点 二级指标 主要观测点 （二） 师 资 队 伍 与 经 费 保 障 专 项 工 作 组 2 3.2 教学 经费 · 四项经费占学费收入的比例 · 生均四项经费增长情况 ≥30％，较好地满足人才培养需要 ?? ? 持续增长 ◆2004~2006年度四项教学经费占学费收入比例 ◆2004~2006年度各年度的四项教学经费明细帐 ◆2004~2006年度综合财务预算及预算执行规定 ◆海洋大学近几年部分教育事业经费预算支出相关材料 ◆2004~2006年度生均四项教学经费增长情况表 5.1教学 管理队伍 ·结构与素质 结构合理， 队伍稳定， 素质高，服务意识强 ◆教学管理队伍概况 ◆教学管理人员结构状态表 ◆教学管理相关文件 ◆本科教学管理制度汇编 ◆教师手册 ◆学生手册 ◆教务人员手册 ◆干部管理制度的相关文件 ◆教学管理网络化和信息化 ◆现代教育技术手段的使用和培训 ◆对管理人员的相关培训等  工作组 承担的观测点工作 优秀 等级标准 所需支撑材料要点 二级指标 主要观测点 （三） 教 学 基 本 设 施 专 项 工 作 组 3.