2017届高考生物一轮复习-课时跟踪检测（十一）光合作用的过程及影响因素.docVIP

课时跟踪检测（十一） 光合作用的过程及影响因素 一、选择题 1．(2017·合肥三中月考)德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是(　　) ①本实验未设对照组　②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因　③实验开始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态　④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉 A．②③　　　　　　　　　 　B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：选A　①本实验的自变量为是否遮光，遮光的为实验组，曝光的为对照组，①错误；②本实验的自变量为有无光照，其他无关变量均应保持相同且适宜，因此有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因，②正确；③实验开始之前，萨克斯将叶片放在暗处几小时进行“饥饿”处理，目的是消耗掉叶片中原有的淀粉，因此实验开始时遮光和曝光区域均应达到无淀粉状态，③正确；④实验只能证明叶片光合作用能产生淀粉，不能证明光合作用的场所和过程，④错误。 2．下列有关光合作用过程的叙述，正确的是(　　) A．光反应和暗反应都能转化光能 B．光反应不需要酶的催化，暗反应需要酶的催化 C．暗反应的减弱会影响光反应的进行 D．增加光照强度，[H]、ATP的量一定能增加 解析：选C　暗反应不能转化光能；光反应和暗反应都需要酶的催化；影响光合作用的因素有多种，故增加光照强度，[H]、ATP的量不一定增加。 3．植物体内为避免过量的光能对光合作用装置的氧化性损伤，而产生了一种光保护蛋白Psbs。下列说法错误的是(　　) A．Psbs的活性受温度和pH等因素的影响 B．Psbs镶嵌在类囊体薄膜上，与光反应有关 C．光能转化后存于ATP中，用于暗反应 D．Psbs由高尔基体合成并通过囊泡运输到叶绿体内 解析：选D　过酸、过碱和高温都会破坏蛋白质的结构，进而影响其活性，所以光保护蛋白Psbs的活性受温度、pH等因素的影响；依题意“Psbs”可避免过量的光能对光合作用装置的氧化性损伤”可推知，Psbs镶嵌在类囊体薄膜上，与光反应有关；在光合作用的光反应阶段，光能经转化后存于ATP中，而ATP可用于暗反应中三碳化合物的还原；Psbs为蛋白质，其合成的场所是核糖体。 4．下图中Ⅰ、Ⅱ代表生理过程，①、②、③、④、⑤代表物质，下列有关叙述错误的是(　　) A．⑤中的氧原子来自①和② B．Ⅰ过程完成的能量变化是将光能→活跃的化学能 C．玉米根尖细胞中不能进行Ⅰ过程 D．③用于暗反应还原C3化合物 解析：选A　由图可知，Ⅰ、Ⅱ代表光合作用的光反应和暗反应，①、②、③、④、⑤分别代表水、二氧化碳、[H]、氧气和葡萄糖。葡萄糖中的氧原子全部来自二氧化碳。 5．植物叶片中有一种酶，是叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化反应C5＋CO2―→2C3。由此推断这种酶(　　) A．主要分布在细胞质基质中 B．在低温环境中会失活，导致光合速率降低 C．是固定CO2的关键酶，其催化活性可能比其他酶低 D．由叶绿体中的基因控制合成，与细胞核基因无关 解析：选C　题干所述反应是二氧化碳的固定过程，发生在叶绿体基质中；在低温下，酶的活性受到抑制，但酶的空间结构并没有被破坏，故低温下酶不会失活；该酶是固定CO2的关键酶，根据该酶在叶片中含量最高，说明该酶的活性可能比其他酶的活性低；根据题中的信息，不能确定该酶是由细胞核基因控制合成的，还是由叶绿体基因控制合成的，或者由两类基因共同控制合成的。 6．将从叶绿体中分离出的类囊体置于一种蓝色染料溶液中，该蓝色染料溶液能被还原剂还原成无色，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有O2释放。此实验证明(　　) A．光合作用在类囊体上进行 B．光合作用产物O2中的氧元素来自CO2 C．光反应能产生还原剂和O2 D．光合作用与叶绿体基质无关 解析：选C　依据题中信息判断，光照后溶液变为无色，说明有还原剂产生，有O2释放，说明该过程有O2产生；而类囊体是光合作用光反应阶段进行的场所，故该实验能证明光合作用的光反应能产生还原剂和O2。 7．为提高温室栽培的番茄和黄瓜的产量，可采取的措施不包括(　　) A．增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积 B．提高温室中CO2浓度，以提高光合作用效率 C．适当增加光照时间，提高光能利用率 D．制作温室的薄膜改成绿色 解析：选D　影响光合作用的因素都能够影响产量，叶绿体中的色素对绿光几乎不吸收，绿光不能提高光合作用效率，故温室的薄膜改成绿色不能提高产量。 8．科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是(　　) 选项 场所 光照 CO2 AT