第一次世界大战 第二次世界大战.PPTVIP

* * 第一次世界大战 第二次世界大战 专题七 两次世界大战 义务教育课程标准实验教科书初中毕业年级中考专题复习 第一次世界大战 第二次世界大战 起止时间 开始标志 结束标志 根本原因 直接原因 对立集团 战争性质 战争结果 1914.7—1918.11 1939.9——1945.9 奥匈向塞尔维亚宣战 德国闪击波兰 德国投降 日本签署投降书 帝国主义政治、经济发展不平衡 萨拉热窝事件 世界经济危机打击 同盟国、协约国 轴心国、反法西斯联盟 帝国主义争霸战 世界人民反法西斯战争 两次世界大战比较表 书海拾贝 协约国胜利 国际反法西斯联盟胜利 第一次世界大战 第二次世界大战 转折点 主要战场 重要战役 影 响 启示 凡尔登战役 斯大林格勒战役 欧洲战场 索姆河战役 深重的灾难 空前的浩劫；彻底改变了世界的面貌，影响了世界历史的发展进程。 两次世界大战比较表 书海拾贝 西欧战场、苏德战场、亚洲战场、太平洋战场、北非战场。 莫斯科保卫战、日本偷袭珍珠港、诺曼底登陆、柏林战役。 正义必将战胜邪恶；反对霸权主义和殖民主义热爱和平、反对战争；加强国际合作和交流；以和平方式处理国家间争端；意识形态和社会制度不同的国家，可以合作，共同应对人类的威胁和挑战。 列举二战中反法西斯国家团结协作打击法西斯的史实？ 26国签署《联合国家宣言》； 美英盟军实施诺曼底登陆； 苏、美、英三国召开雅尔塔会议； 苏联宣布对日作战，出兵中国东北和朝鲜。 合作探究 1.两则材料表明德国发动两次世界大战的目的是什么？ 2.德国在两次世界大战中起什么作用？ 3.德国的目的达到了吗？这给我们什么启示？ 材料一：一战前德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去 ，我们也要求阳光下的地盘。” 材料二：希特勒在《我的奋斗》中说：“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。” 争夺殖民地。（争夺世界霸权、争夺势力范围也可得分） 德国是两次世界大战的主要发动者，德国是第一次世 界大战同盟国的核心，也是第二次世界大战欧洲策源地。 没有达到目的。应当将法西斯势力消灭在萌芽状态；防止 绥靖政策；给弱小国家以援助；各国应联合反对法西斯等。。 学以致用 1.材料一中“这次大战”指的是什么？从材料一看，这次大战有什么影响？ 2.材料一中丘吉尔认为“这次大战”“本来可以不发一枪就被制止住”？你同意这种观点吗？简述你的理由。 3.说说苏联军民在世界反法西斯战争中的不可磨灭的历史功绩？ 材料一：在全部历史中，没有一次战争比前不久使地球上这么多地区沦为废墟的这次大战更容易被及时地加以制止，它本来可以不发一枪就被制止住……但是，谁也听不进…… ——丘吉尔在1946年3月5日的演说 材料二：在那场战争中，苏联军民以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，浴血奋战，付出了巨大的民族牺牲，为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功绩。 ——江泽民 学以致用 第二次世界大战；空前的浩劫。 不同意。帝国主义政治、经济发展不平衡加剧，世界 大战不可避免；经济大危机的打击成为二战的直接原因； 德意日法西斯政权的形成；德意日企图瓜分世界蓄谋已久。 莫斯科保卫战——打破德军不可战胜的神话； 斯大林格勒保卫战——二战的转折点； 柏林战役——彻底战败德国； 出兵中国东北——消灭日本王牌陆军 * *