生态学博士研究生培养方案2007.docVIP

生态学博士研究生培养方案(2007) 一、培养目标 1．培养热爱祖国，全心全意为人民服务，遵纪守法，品德高尚，身心健康，基础扎实，视野开阔，追求真理，学风严谨，勇于探索和创新并具有团结协作精神的德、智、体全面发展的高层次专门人才。 2．系统掌握生态学及相关学科基础理论和实验技能；全面了解生态学及相关学科领域的国内外研究动态；外语水平教高，具备并与国外同行进行学术交流、在外文核心期刊发表学术论文的能力；具备能从事生态学及相关学科独立研究，高水平教学、高级管理与决策的能力。具备理论联系实际，能解决生产实践和社会实践中面临的具体问题的能力。 二、研究方向 本学科包括6个研究方向：草地生态学、植被生态学、污染生态学、植物种群生态学、环境与资源经济学、可持续性科学。 1.研究方向之一：草地生态学 本方向主要研究草地生物多样性及其保护，草地植物个体与群体及其生理生态过程李继侗李博院士推进。自上世纪80年代以来，草原群落蒸发蒸腾，植物个体与群落的水分生理生态，高等植物与菌根的相互关系水分生态因子对于北方草地生态系统结构、功能、作用路径、过程调控等方面的核心机制以及作用方式水分生态效能理论及分析方法生态用水本方向以蒙古高原及其毗邻地区为研究地域，以传统野外调查与遥感和地理信息系统技术相结合、区域路线调查与定位监测相结合为研究方法毗邻地区植被格局与动态，全球气候变化与区域植被响应，沙地、湿地等特异性景观区植物区系与植被特征及其生态系统功能研究，构建蒙古高原植物区系和植被数据库与地理信息系统。蒙古高原地域辽阔，植物区系与植被类型复杂多样，拥有广袤的草原与荒漠，是全球独特的景观之一，也是生态学研究的理想舞台。开展面向蒙古高原的干旱与半干旱区植物区系与植被生态学研究是内蒙古大学生态学研究的基础、特色与优势。近50年来，全面考察了我国北方地区、俄罗斯的贝加尔以南、蒙古国大部的植物区系与植被生态，系统研究了蒙古高原及相邻地区生态地理分异规律，探索了蒙古高原及邻近地区植物区系组成及物种演化的古地理背景，揭示了草原与荒漠植被的起源和演化规律，提出了中国草原与荒漠植被分类与分区方案，完成了《内蒙古植被》、《内蒙古植物志》、《内蒙古遥感考察》等重要学术著作内蒙古植被等7套资源系列图、内蒙古草原退化图。本学科方向自李继侗先生创建后，由李博、马毓泉、刘钟龄、雍世鹏等老一辈学者发扬光大，具有雄厚的积累、良好的学术传承和较完善的学术体系，具有全面收集和存放蒙古高原及其毗邻地区植物的国内外有影响力的特色植物标本馆和内蒙古地区先进的遥感与地理信息系统实验室。 污染生态学承袭了环境化学、环境地球化学、生物化学及生态学的相关理论体系，在研究思路及研究方法上突出和强调宏观与微观、理论研究与实验模拟、室内研究与野外现场调研相结合。 4.研究方向之四：植物种群生态学 本研究方向主要研究种群结构特征濒危物种的保护生物学该方向是内蒙古大学生态学学科较早发展起来的研究方向，突出体现了内蒙古大学的地区特色。对我国西北地区重要生物多样性中心——东阿拉善-西鄂尔多斯地区特有、珍稀植物的保护生物学进行系统研究，四合木、半日花、绵刺、沙冬青等珍稀濒危物种的生物学特性、生活史、进化潜能、生殖对策、生境适宜性物种濒危的原因等方面是生态学研究的揭示生态系统也是指导物种保护及农、林、牧业生产科学管理的理论依据环境与资源经济学，是于本世纪六十年代由环境科学与经济学科相互融合而形成的新兴交叉学科，是以资源经济学为其分支学科的广义环境经济学，是一门理论性和应用性均较强的边缘经济科学。环境资源价值与费用效益分析自然资源的可持续利用物质平衡理论环境损害与效益的价值评估环境影响经济评价环境经济政策资源和环境的补偿机制证券发行与环境保护培养具有向经济学相关领域扩展渗透能力，具有现代可持续发展经济观，富有整体性、创造性的智能型经济学复合型人才学习年限：全日制硕士生一般为三年，在职(不脱产)生一般为四年。 3/54 3 l 1,2.4 杨持教授 草地生态学 2/36 2 2 2 杨劼教授 高等环境地球化学 3/54 3 2 3 何江教授 污染生态学 3/36 2 2 3 苏海泉教授 环境资源经济学 3/54 3 2 3 郭晓川教授 景观生态学 3/36 2 2 3 邬建国教授 可持续性科学 3/36 2 2 3 邬建国教授 专业 选 修 课︵ 含 跨 一 级 学 科 课 程 ︶ 3S技术系统 2/36 2 2 2 牛建明教授 植被生态学 2/36 2 2 2 梁存柱教授 植物资源学 2/36 7 2 2 杨劼教授 分子生物学 2/36 7 2 2 哈斯阿古拉教授 微生物生态学 2/36 2 2 2 赵吉教授 高级植物生理生态学 2/36 2 2 2 杨劼教授 水环境化学 2