工业制造学院年工作总结.ppt

工业制造学院2010年工作总结 彭建设 主要内容 一、人才培养 二、质量工程建设 三、实验室建设 四、师资队伍建设 五、科研工作 六、学生工作 七、科学、民主决策 八、党建工作 一、人才培养 1、以培养创新应用型人才为目标，大力推进人才培养模式的改革。 一、人才培养 2、实施校企联合培养，将教育办进企业，将企业引入高校。 本年度已签订产、学、研合作协议企业： 四川川力智能阀业实业有限公司 成都龙泉明华实业有限公司 中国南车资阳车辆厂晨风西铁机械有限公司 正在商谈合作的企业： 四川宁江精密机械有限公司 成都华川电装有限公司 成都青山有限公司 一、人才培养 3、以市场为导向开办辅修专业，提高学生综合素质。 开办计算机工程应用辅修专业； 首届参加辅修学生人数：185； 学生CAD、CAE等实战能力全面提升； 已有86为同学通过CSWA（助理机械工程师）认证。 一、人才培养 4、以各类学生科技比赛为载体，全面提高学生工程意识、实践动手能力和创新能力。 本年度工业制造学院学生参加各类科技比赛的情况 第四届（2010年）全国大学机械创新设计大赛获奖情况 一、人才培养 人才培养效果： 本科毕业通过率为92.9% 学位授予率：92% 四级英语通过率为50.38% 麦可思公司对我院毕业生的调查数据 半年后就业率：100%，位居全校榜首； 离职率：11%，在全校各院校中最低； 就业专业对口率：94%，名列前茅 ； 对母校的满意率：95%，位居榜首。 二、质量工程建设 二、质量工程建设 二、质量工程建设 二、质量工程建设 三、实验室建设 申报了2011年度实验建设工程项目，并138万元建设经费支持； 申报了优秀综合性、设计性实验项目两项，分别获一等奖和二等奖； 按照学校要求完成了实验室的改造搬迁工程； 完成了汽车产业平台的实验室建设规划； 迎接校内检查4次，校外检查3次，并顺利通过了特色专业有关实验室的检查； 申报了国家级成都学院成量工程实践教育中心。 四、师资队伍建设 1、人才培养引进与培养 四、师资队伍建设 2、教师培训进修 四、师资队伍建设 3、师资队伍结构（职称结构） 四、师资队伍建设 3、师资队伍结构（年龄结构） 四、师资队伍建设 3、师资队伍结构（学历结构） 五、科研工作 1、科技团队建设 五、科研工作 六、学生工作 1、狠抓学风建设 建立健全学生考勤机制，保证了良好的学院教学秩序。 六、学生工作 2、评优评奖工作 成都大学“先进班集体” ：6个班级 “国家奖学金”； 3人 成都大学“特等奖学金” ：3人 成都大学“一等奖学金” ：28人 成都大学“二等奖学金” ：57人 成都大学“三等奖学金” ：114人 成都大学“三好学生” ：95人 成都大学“优秀学生干部” ：86人 六、学生工作 3、学生就业 拓展就业基地 建立就业“绿色通道” 开展就业指导 我院2010届毕业生就业率达到94.18%，专业对口率达到89%，到目前为止，2011届毕业生签约率达82%。 七、科学、民主决策 学院党政领导班子统一思想，团结一心，形成共识； 每周定时的党政联席会制度 ； 院务公开制度 ； 八、党建工作 学院党总支现有教职工正式党员20名、学生正式党员42，预备党员72名。 本年度期间，总支充分重视入党积极分子队伍建设，确定教工党员发展对象1名。 在学生党员的发展工作上，结合学院实际，举办了分党校入党积极份子培训班，66名学员顺利毕业。 2010年，共发展学生党员73人，转正48人；到本年年末本科生学生党员比例为8.63％，专科生党员比例为3.74％。 相信在学校领导、职能部门、学院领导班子以及全院教职员工的支持、配合、努力下，工业制造学院的明天一定会更加美好！ * * 交互式人才培养模式的探索和实践 企业 入学 基础课程学习（大一） 专业课程学习（大三） 毕业实习及设计（大四） 学 校 学生 入学工程教育 入学专业教育 专业基础课程学习（大二） 赴企业调研 提供课程设计选题 企业专家参与教学 实训 毕业实习 就业 毕业设计选题及指导 理论教学 素质课程 理论教学 实验教学 专业课程教学 毕业设计指导及质量控制 一等奖1项；二等奖2项； 三等奖5项；优秀奖7项 63 85 科技创新协会 社团级 第二届CAD技能大赛 5 一等奖2项；二等奖3项； 三等奖4项；优秀奖6项 156 156 科技创新协会 社团级 第四届“鸡蛋撞地球”比赛 4 一等奖2项；二等奖2项； 三等奖4项 64 64 成都大学 校级 2010年大学生工程训练综合技能竞赛 3 一等奖1项 5 5 国家教育部 国家级 第四届全国大学生机械创新设计大赛 2 一等奖3项；二等奖7项； 三等奖2项 59 59 四川省教育厅 省级 第四