平度实验中学年物理中考模拟试题.doc

二年物 理 试 题 （本试题满分：100分，时间：90分钟）．卷（）的答案需要涂在答题卡上，卷（）的答案需要写在本试卷上。 2．请务必在本试卷密封线内填写自己的学校、姓名、考试号，指定位置填写座号！（满分30分）一、选择题（共小题）：下列各题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑下面是我们经常遇到的一些常见的物理现象，其中文明的做法或现象是 A.汽车在马路上超速行驶 B. 车辆快速行驶时前后要保持车距 C.将秤砣内部用密度小的材料填充 D.出租车司机 A.月球居民将无法直接对话 B.月球居民依然可以测量温度 C.月球居民仍可用电灯照明 D.月球居民将看不到日食、月食现象 3．发现通电导体周围存在着磁场的科学家是 A、法拉第 B、欧姆 C、焦耳 D、奥斯特 4．从下列图像得到的信息中，不正确的是 5. 以下图中确的是 下面所做的验证性实验中，不正确的是A．在温度计的玻璃泡上抹上酒精，温度计的示数下降，说明蒸发致冷 B．探究影响动能大小因素时使同一小球从斜面不同高度自由滑下来研究动能与高度关系 C．将小磁针放在通电导体旁，小磁针会发生偏转，说明通电导体周围有磁场 D．逐渐抽去真空罩内的空气，听到罩内闹铃的声音越来越小，说明真空不能传声． A. 研究磁场时引入磁感线，是采用模型法 B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了缺点利用法 C.在研究并联电路分流作用时，设想自己就是流动的电荷，这是运用拟人类比法 D.由电生磁想到磁能否生电，采用的是逆向思考法 二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中10．下列说法中，的是 A．一个物体温度越高，它含有的热量越多 B．一个物体的温度降低了，可能是它放热，也可能是它对外做功，它的内能减少 C．一个物体温度升高了，它一定从外界吸收了热量 D．燃烧天然气给水加热，放出的热量虽然只有一部分被水吸收，但能的总量是守恒的 11．下列知识结构中，的是 A． 物距u 像的性质 B． 增大摩擦的方法 减小摩擦的方法 大小 倒正 虚实 增大压力 减小压力 u＞2f 缩小 倒立 实像 使接触面粗糙 使接触面光滑 2f ＞u＞f 放大 倒立 实像 变滑动为滚动 变滚动为滑动 u＜f 放大 正立 虚像 使摩擦面分离 12．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法正确的是 A．将压强计的金属盒在原位置转动180°，高度差不变 Ｂ．将压强计的金属盒向上移动一段距离，右管中液面升高 Ｃ．压强计的探头在水中受到水压力，橡皮膜向内凹，将管子内的空气挤动，致使Ｕ型管两个液面出现高度差，显示出液体内部的压强。 Ｄ．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中，两管中的高度差变大 13．将甲乙两种固体加热，分别记下他们的温度随时间的变化，做成图像如图,下列信息正确的是： A．甲熔化时，温度保持不变，甲物质是晶体。 B．甲物质熔化时，耗时6分钟 C．刚开始加热时，可以看出固态的甲物体温度升高的快，所以这时甲的比热大 D．在第5分钟，甲和已两种物质的状态都是由固态和液态共同存在。 卷（Ⅱ） 实验·应用·探究·推理（满分70分）得分 阅卷人 复核人 （本题满分分，共小题） 1．回顾实验和探究： （1）探究声音的产生与传播： 过程 结论 上述过程说明： 上述过程说明： （2）探究平面镜成像规律： 器材方法 两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、； 用玻璃板代替平面镜是为了 过程与 步骤 A．在桌面铺上白纸，纸上玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置 B．移动点燃的蜡烛位置，再测量一组数据 C．将像和物的位置用直线连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离 D．拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像重合，记下此时的位置，即像的位置。同时记下点燃蜡烛的位置，即物体的位置E．把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像 正确的实验步骤顺序是： 。 （）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：u＞2f，调节 到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质； ③然后再分别将蜡烛放在2f ＞u＞fu＜f在研究“物质比热容的实验”中两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热。实验时，我们可以加热相同的时间，通过观察 不同，来比较水和煤