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2012年安徽省小学数学论文评比结果
一等奖（22篇）
1、李 萍 合肥市教育局教研室 《多维度建教学展示平台 深层次促教师专业成长》
2、柏莉莉 宿州市教研室 《读懂学生 顺学而教》
３、吕先锋 安庆市宜秀区教育局教研室 《追寻有效的教与学——《分数混合运算（三）》的教学试验与反思》
４、夏永立 合肥市西园新村小学 《“残缺”数学学具的创新价值》
５、胡林玲 滁州市第二小学 《用好教材 ——提高教学有效性》
６、赵 媛 汪艳红 安庆市大观区德宽路二小 《遵循学生认知规律，促进学生有效建模—“比的应用”建模思考》
７、于治泽 吴方方 阜阳界首市教研室 阜阳市教科所 《读懂教材,给力数学课堂教学》
８、华劲松 六安市城北小学南校 《利用动态生成构建小学数学有效课堂的策略》
９、姜玉芳 池州市贵池区教育局教研室 《数学课堂教学迫切需要什么》
10、陈海燕 芜湖市镜湖区赭山小学 《浅议低年级数学课堂上学生倾听习惯培养的必要性及策略》
11、车文胜 芜湖市教科所 《稳中求实 实中求新——记安徽省芜湖市小学数学的一支教研团队》
12、赵劲松 蚌埠新城实验学校 《从学生的角度去思考----“百分数”教学的二次对话与感悟》
13、汪 伟 滁州市第三小学 《小学数学教学评价策略初探》
14、李 京 马鞍山市采秣小学 《加强实际操作，培养学生主动探究精神》
15、钱宏亮 王 霞 马鞍山湖 东 路 二 小 《谈概率的定义与可能性的教学》
16、田志锋 淮北市教育局教研室 《引领学生步入自主探究的殿堂》
17、张 华 利辛城关中心校 《把握算理 培养运算能力》
18、李 健 黄山区耿城中心学校 《浅析在小学数学解决问题教学中如何培养学生的数学应用意识》
19、高雪祝 黄山屯溪区现代实验学校 《精巧“风头” 匠心独运》
20、方兆继 宣城广德县教研室 《落实课程标准理念提高计算教学水平》
21、吴燕青 安徽省铜陵市新苑小学 《让学生成为展翅翱翔的雏鹰——浅谈课堂中的“三不让”》
22、常冰冰 淮南师范附属小学 《建立“量感”，让每个孩子拥有自己的“度量尺” 》
二等奖（57篇）
1、杨 眉 蚌埠市凤阳路第一小学 《“减法”课堂》
2、欧阳丽颖 淮北市人民路小学 《让经验的“根”扎深，知识的“树”才叶茂》
3、卢大荣 阜阳市清河路一小 《问题驱动思考,构建生命课堂》
4、陈梁森 池州市贵池区乌沙中心学校 《趣字当头 在探索中成长》
5、穆 军 宿州市十一小 《关注学生发展 构建生命课堂》
6、谭 伟 宣城泾县榔桥中心小学 《让课堂活起来 提高学生学习的有效性》
7、尹国耀 宿松县孚玉中小 《打造简约高效课堂的几点做法》
8、余菊华 宿松县实验小学 《大班额条件下小学数学教学策略的初探》
9、许成益 安徽省铜陵市金口岭小学 《小学数学高效课堂教学预设与生成初探》
10、刘凌燕 合肥市双岗小学 《对“小学中年级学生解决问题能力”现状分析与思考》
11、肖 鸾 合肥市金湖学校 《倾听花开的声音》
12、晋菊香 芜湖市鸠江区新世纪学校 《一根富有活力的乐队指挥棒》
13、包慧文 芜湖市镜湖区绿影小学 《准确定位，无缝对接——对人教版“小数的初步认识”教学的思考》
14、晏 军 安师大附属小学 《“失真”：小学数学有效学习的制约》
15、王明芳 芜湖市弋江区南瑞实验学校 《感性炫出理性思考 精心烩出课堂数学味》
16、骆 飞 蚌埠市蚌山小学 《突破了难点，学生为何还错——对分数中一道经典习题的分析与思考》
17、郑从英 朱耕云 蚌埠市前进路第二小学 《“算用结合”教学策略的实践研究》
18、郑春阳 陈 坤 蚌埠市淮上区曹老集中心小学 《“留守儿童”课外作业完成情况调查与改进研究》
19、杨 敏 安庆市桐城市实验小学 《计算教学重在以理驭法》
20、刘松萍 方 伟 安庆大观区德宽路一小 区教研室 《在数学课堂实施隐性分层教学的策略与实践》
21、何 丽 安庆市大观区高琦小学 《关注变中之不变——低年级解决问题教学我之浅见》
22、朱金旺 安庆市望江第一小学 《尊重学生现实，精彩课堂“转”出来—《三角形的特性》教学片断及反思》
23、任 荔 李翠梅 滁州凤阳县实验小学 《数学文化在小学数学教学中渗透的思考与实践》
24、曹文梅 滁州市紫薇小学 《构建简约、真实的生态课堂》
25、杨 梅 滁州市第二小学 《小学数学培养学生实践能力初探》
26、罗德寿 马鞍山市和平楼小学 《在小学数学教学中实施差异化教学》
27、宋丽华 马鞍山市湖东路第三小学 《
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