第七章节 多元函数微积分 第一节 空间解析几何.ppt

A:Ⅳ; B:Ⅴ; C:Ⅷ; D:Ⅲ; 高等数学七① */28 应用代数方法研究图形性质的数学学科。 1、解析几何──变量数学的开端。 恩格斯曾指出，微积分是变量数学的最重要部分；他还说: “数学中的转折点是笛卡尔的变数。…有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生；…”所以学习微积分，除了应当具备初等数学的知识以外。还必须具备最初引入变数的学科──解析几何的基础知识。由于平面解析几何在中学已学过，所以本章仅介绍空间解析几何及其所必须的向量代数的基本知识。 2、解析几何的对象和方法。 ⑵曲线和方程的统一关系。 3、笛卡尔关于解析几何的基本思想。 ⑴点和数一一对应的统一关系。 4、空间解析几何的两个基本问题。 ⑵已知含有三个未知数的方程，研究这个方程表示曲面的几何性质。 ⑴把已知曲面看成点的几何轨迹，建立这个曲面的方程。 5、笛卡尔简介 (Rene Descartes 1596~1650)法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一。1596年3月31日生于图伦， 1650年2月11日卒于斯德哥尔摩。他出生于一个贵族家庭。早年就读于拉弗莱什公学，因孱弱多病，被允许早晨在床上读书，养成了喜欢安静、善于思考的习惯。 1612年去普瓦捷大学攻读法学，四年后获得博士学位旋即去了 巴黎。1618 年从军，到过荷兰、丹麦、德国。1621 年回国，正值法国内乱，又去荷兰、瑞士、意大利旅行。1625 年返回巴黎。1625 年移居荷兰，从事哲事哲、数学、天文学、物理学、化学和生物学等领域的研究，并通过数学家M. 梅森神父与欧洲主要学者保持密切联系。他的著作几乎全都是在荷兰完成的。1628年写出 ?指导哲理之原则? ，1634年完成以哥白尼学说为基础的 ?论世界?(因伽利略受到教会迫害而未出版)，1637年笛卡尔用法文写成三篇论文 ?折光学? 、 ?气象学? 和 ?几何学? 并为此写了一篇序言 ?科学中正确运用理性和追求真理的方法? ，哲学史上简称 ?方法论? ，6月8日在莱顿匿名出版。此后又出版了?形而上学的沉思?和?哲学原理?(1644)等重要著作。 1649年冬，他应邀去为瑞典女王授课，1650年初患肺炎，同年2月病逝。 1、教学内容及课时安排 ⑴向量及其线性运算 3 学时 ⑵数量积 向量积 混合积 2 学时 ⑶曲面及其方程 3 学时 ⑷空间曲线及其方程 2 学时 2、教学重点 ⑴数量积 向量积； ⑵几何图形及其方程。 ⑸平面及其方程 3 学时 ⑹空间直线及其方程 2 学时 习题课 2 学时 3、掌握单位向量、方向余弦、向量的坐标表示式。 1、理解空间直角坐标系、向量的概念及其表示。 2、掌握向量的运算(线性、点乘、叉乘)， 了解两个向量垂直、平行的条件。 4、掌握平面和直线的方程及其求法， 会利用平面和直线的关系解决有关问题。 5、理解曲面方程的概念， 了解常用二次曲面的方程及其图形， 了解以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴 的曲面方程。 7、了解曲线的交线在坐标平面上的投影。 6、了解空间曲线的参数方程和一般方程。 a 一、向量概念 二、向量的线性运算 四、利用坐标作向量的线性运算 三、空间直角坐标系 五、向量的模、方向角、投影 六、小结 思考题 ⑴向量： 既有大小又有方向的量。 如位移、速度、加速度、力等。 ⑵向量表示： 模长为1的向量. ⑸零向量： 模长为0 的向量. | | ⑶向量的模： 向量的大小. ⑷单位向量： 或 或 或 1、概念 ⑷单位向量： ⑸零向量 ⑹自由向量： 不考虑起点位置的向量. ⑺相等向量： 大小相等且方向相同的向量. ⑻负向量： 大小相等但方向相反的向量. ⑼向径： 空间直角坐标系中任一点M与原点构成的向量. 2、两非零向量的关系 ⑴相等： 大小相等且方向相同的向量. ⑵平行或共线： 方向相同或相反的两个非零向量. ⑶垂直： 方向成90°夹角的两个非零向量. 注意： 由于零向量的方向可以看成任意的，故可以认为 零向量与