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《外贸函电》课程教学标准 课程代码： 5502B102 学 制： 三年 教学时数： 72 商务英语教研室 2010 年 11 月 《外贸函电》课程标准 课程代码： 5502B102 课程性质：专业核心课 教学时数：72学时 学 分： 4 课程概述 （一）课程性质 外贸函电是英语专业课程。本课程旨在学生外贸英语函电的基本， （二）课程面向与任务 培养能够适应生产、建设、服务、管理第一线所需要的具有一定英语写作水平，在商务和经贸等活动中能比较熟练地使用英语工具进行应用文写作的技能性人才，如外贸跟单员、外贸业务员、外贸物流员、外贸文员、报关员等专业性人才。 （三）主要教学方法 1．教学方法 （1）案例教学法案例教学法是。它取材于真实的经营环境，训练学生和实际处理问题的能力。让学生从知识的被动接收者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用模拟教学法它是采用 教学手段 （1）多媒体教学所有课程都制作和引进了多媒体（含动画）演示课件，将原来抽象、复杂的用生动的图像和动画表现出来，使学生可以更直观地理解，激发学生学习兴趣。 网络教学教学大纲、教案、习题、实验指导、参考资料、教学录像等内容全部上网，并向学生免费开放，通过网络化的教学方式（网络课件、网上答疑、网上提交作业、视频点播），学生可以在课外自主学习。 1．知识目标 （1）初步掌握1000个左右商务函电常用词汇。 （2）了解商务函电常用短语、术语、习惯用语和习惯表达方法。 （3）掌握函电写作的基本格式和套用句型。 2．能力目标 （1）能正确理解外商来函并译成通顺，具有专业特点的汉语。 (2) 能用正确的格式和语言文字撰写各业务环节的简单英语信函。 （3）能正确理解、翻译和填制一般的英文合同和协议。 3．素质目标 （1）能正确贯彻实行我国对外贸易政策。 （2）具有开拓创新的精神和良好的职业道德。 （三）与其它课程的联系 前修课程有《综合英语》、《英语视听说》、《国际贸易实务》等，为《外贸函电 1. 注意理论联系实际和其它理论课程的融入。 2. 外贸函电是一门实践性很强的课程，在教学过程中教师应充分利用多媒体教学、网络平台和实训室。 3. 校内生产型实训 （1）“国际贸易仿真模拟实验室”采用仿真软件,让学生在模拟仿真的环境中进行外贸过程中相关函电的撰写和单证的缮制,让学生在实际的案例中切身体会进出口交易的全过程。 （2）“商务谈判实验室”则是带领学生在实验室根据《外贸函电》每个国际贸易的步骤进行相应的商务模拟谈判,提高他们运用商务英语的能力以及外贸函电口语表达能力。 （3）“公司全真模拟实验室”模拟涉外企业每个业务将面临的每个流程及处理方式进行实际操作，为学生毕业后直接上岗奠定了基础。 三、教学内容要求与学时分配 教学内容、要求与学时分配 章节（模块/任务） 主要内容 教学要求 学时分配 理论 实训 实验 合计 第1章 商务信函写作基础 1.知识目标:(1)业务信函的用途，格式和写作的基本要求，(2)正式商务信函的12要素 (3)7C原则并能掌握信封的写法。 2.能力目标：（1）能正确书写信头，日期和封内地址。（2）能正确的书写信封 （3）了解齐头式，缩进式和混合式的书信格式。 3.素质目标：培养学生书写商务信函的基本能力。 4 4 30 第2章 建立业务关系 1.知识目标：(1)国际贸易中双方初次建立业务关系时的途径和注意事项 (2)此类业务信函的写作方法和一些常用表达方式 2.能力目标：（1）会以邮件形式寻找客户，建立业务关系能通过商务信函 （2）向商家获取所需产品信息，并与其询价，讨价还价（3）能看懂商务信函、摘录其中各项交易条件并能撰写商务信函 3.素质目标：培养学生与客户初次建立业务关系的能力。 4 2 6 第3章 询盘与答复 1.知识目标：（1）询盘的常用词汇和典型句型（2）询盘信函内容可掌握信函的写作方法。 2.能力目标：（1）能理解询盘、发盘、还盘及受盘概念；（2）掌握询盘、发盘、还盘及受盘的方法。 3.素质目标：培养学生进行商务询盘的基本能力。 6 2 8 第4章 报盘 1.知识目标：（1）报价、报盘与还盘的基本知识，报价时的主要款项和术语 （2）实盘和虚盘的区别（3）报盘和还盘时业务信函的写法和常用的表达方法。 2.能力目标：（1）能够掌握报盘和还盘的常用词汇和典型句型 （2）能够掌握信函的写作 （3）能够掌握讨价还价的技巧 3.素质目标：培养学生进行商务报盘和还盘的能力。 6 2 48 第5章 还盘 1.知识目标：（1）报价、报盘与还盘的基本知识，报价时的主要款