秋《农村电工》专业实施性教学计划(试行稿).docVIP

江苏省职业学校 实施性教学计划审批表 专 业 　 农村电气技术＿＿＿ 学 制　 　三　　 年＿＿　＿　 招 生 对 象　 初中毕业生＿＿＿＿ 学校（盖章）江苏省赣榆中等专业学校＿　 填 报 日 期　 　　　 2010年7月＿＿ 赣榆县职业教育中心《农村电气技术》专业 中专三年制实施性教学计划 要目 招生对象基本学制 培养目标与 七、课程结构 知识结构 能力结构 九、教学活动分配表 说明 四、培养目标及规格 （一）教学目标： 1、学历和职业技术等级 学生毕业获得教育行政部门认可的中专学历证书，并获得相应的职业资格证书，如劳动和社会保障部颁发的维修电工中级工证书、电子装接工中级工证书等，并达到相应的技术水平。 2、文化知识 本着为专业服务的原则，具有应用普通话与人交谈的能力，能够进行常用文书的书写，能够进行简单的英语对话。具有较强的逻辑思维能力。 3、职业道德 敬岗爱业，求真务实，勇于实践，锐意进取，具有一定的创新意识和较强的职业能力并擅于创业，具有安全生产、质量和效益意识和遵纪守法、团结协作的思想品德。具有良好的职业道德和健全的体魄，能适应职业岗位的变化、适应科技进步和社会发展。 4、专业知识和能力 （1）掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识，具有选购电子产品及设备的能力； （2）能熟练操作和使用常用电子仪器、电工仪表、具有检测产品性能的能力； （3）掌握电工、电子线路的基本知识，具有维修电工的能力； （4）掌握典型机床电气控制电路的组成原理及各部分元器件与功能电路的作用，具有电气控制电路的维修能力； （5）掌握可编程控制器，单片机的基本原理。能独立编制简单的应用程序，并具有开发调试一般自动控制系统的能力 （6）会阅读电气控制电路图和工艺文件，能装配、调试、维修、检验常用电气控制电路，能操作、使用、维护较复杂的电子设备； （7）能与人较好的沟通，具有一定的企业管理工作能力。 （二）规格 1．具有较高的政治思想觉悟，热爱祖国，有为人民服务和艰苦创业的精神。 2．掌握本专业所必须的基础理论知识，具有一定的专业工程观念。 3．具有一般电气基础和工程实践能力，在校期间获得中级电工职业技能证书。 4．掌握可编程控制器，单片机的基本原理。能独立编制简单的应用程序，并具有开发调试一般自动控制系统的能力。 5．掌握基本电子技术理论，熟悉电子元件在电气设备中的各种应用，并具有处理一般性设备故障的能力。 6．具有自学能力和一定发现、分析、解决本专业工程实际问题的能力。 7．掌握工厂常用电气设备的基本原理，并具有安装、调试、运行与维护的能力。 8．身体健康，具有良好的人文社科素质。 五、职业岗位导向与职业资格 职业岗位导向：生产设备和生产线的日常维护、电气控制系统的安装、调试人员、营销人员和售后服务人员、电子产品（机电设备）或电子元器件的采购、销售、安装、调试与维护维修服务和管理等、供配电系统的维护人员。PROTEL99的使用 上机操作考核 自动控制电路的运行与维护，电气控制电路的安装与调试能力 掌握单片机与PLC简单程序的设计与调试；能根据图纸的工艺要求进行常见电气控制电路的安装与调试；能设计简单的电气控制线路。 单片机原理及应用 电机与电气控制技术 PLC技术 工厂供电 单元试验与综合实训相结合；阶段测试与综合测试相结合；维修电工中级工考证 电子产品营销能力 掌握电子产品项目开发与管理方法，具备电子产品产品营销能力。 电子产品营销 综合测试、答辩合格。 七、课程结构 （一）知识结构 化基础知识 知识知识 其它应用知识 思想政治观念 国情与法律 语言文字表达与鉴赏 数学 普通物理 普通英语 美学鉴赏 体育健康与卫生 材料 单片机与接口技术工艺与装备 设备故障诊修 技术 专业英语电工电路电机与控制技术PLC应用 电气故障诊修 职业道德 计算机应用质量管理 英语交流 创新思维 （二）能力结构基础能力 专业能力一 专业能力二 其它能力 辨析是非 运用法律 语言文字表达 数学逻辑分析 物理实验分析 英语听说读写 审美与健身 ★元器件、材料识别 ★印制版线路的焊接 ★电子仪表的使用 ★故障诊断与维修读识电路图 仪表使用线路分析与设计联接 线路故障诊断与维修 单片机与PLC开发应用 英语交流 计算机应用质量控制 团队协作 自我学习 创新 ? 序号 课程名称 教学项目 1 电子技术基础与技能训练 13 了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器