9年高考安徽卷文综历史部分解析.doc

2009年高考安徽卷文综历史部分【解析】 宣城中学历史教研组 12、下列四图反应了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺序排列，正确的是 A.③④②① B.②④③① C.④③①② D.①③②④ 答案：A 【解析】立意：考查历史主干知识。 考点：中国古代政治制度史，分封制、中央集权制。 能力目标：再认再现历史史实的识记能力，识图能力；归纳中国古代地方行政制度的纵向演变过程。 特点：凸显安徽省自主命题地方特色，史地结合。 启示：重视地图教学，进行小专题归纳。 13、儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。一下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是 A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。” B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。” C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。 答案：C 【解析】： 立意：全球化下依然要重视中国的传统文化，民族的才是世界的。 考点：中国古代传统文化主流思想的演变，孔子、荀子、董仲舒、黄宗羲思想。 能力目标：再认再现思想家的主张，理解其思想内涵。 特点：小切入点，考查古文的理解能力。文史结合。 启示：教学中着重引导学生理解思想家思想的内涵，进行小专题归纳。 14、西方学者查尔斯·默里在《文明的【解析】》一书中以下图表示公园600～1800年中国绘画的发展状况。约每200年间出现一个高峰。处于该图第一个高峰期的著名画家是 A．顾恺之 B．吴道子 C．张择端 D．郑板桥 答案：B 【解析】：立意：设置新情境考查美术史。 考点：中国古代主要的画家。 能力目标：历史的识记能力，读图能力。 特点：以图表的形式考查文化史，开拓思路，颇具新意。 启示：教学中引导学生关注文化史中的美术史。 15、下列图片反映了清末民初社会生活的变化，其中具有反清革命色彩的是 答案：B 【解析】：立意：考查新课课标增加的内容，社会生活的变化与政治的关系。 考点：清末民国初社会生活的变迁。 能力目标：读图能力、理解时代特征的能力。 特点：思维力度较大，提高了选择题的难度。 启示：教学中重视解读历史图片，指导学生进行横向联系，掌握社会政治、经济、思想文化与社会生活的关系。 16．抗日战争期间，延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问，另外还有大批外国记者前来采访”。其主要原因是 A．中共领袖人物的个人魅力 B．中共的抗日主张得到了普遍认同 C．中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情 D．中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要 答案D。 考查中共在抗日战争中的地位考查近代中国的民主革命中的中国军民的抗日斗争内容。，引用了新材料，符合新课标的要求17．公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是 A．雅典的民主制度是一种直接民主制? B．广大妇女不能参加城邦的公民大会 C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权????D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 答案：D 主要考查古代雅典的民主政治的内容。 特点：新史观与传统史观的综合运用，兼有传统的阶级斗争史观与文明史观。 启示：教学中注意引入新的史学观：如文明史观、现代化史观、全球史观、社会史观等，拓宽学生的视野。 18．美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是 A. 人文主义 B．民族主义C．天赋人权说 D．三权分立学说 答案C。 考查西方资产阶级民主思想引用了新材料，符合新课标的要求19．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是 ??? A．日心说???B．进化论C．量子论????? D．相对论 答案：B 考点：考查近现代的科学技术内容，以及对它们的准确理解新材料?20．1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是 A．互相妥协 B．互相竞争 C．互相合作 D．互相对峙 答案：D 【解析】：立意：战后初期以美苏两大国为首的军事集团 考点：考查第二次世界大战后世界政治格局的演变中的多极化趋势在曲折中发展的内容，重点是美苏