《学前教育学》教学大纲定稿.doc

《》教学大纲课程名称： 课程编号： 课程类别：/必修课 学时/学分： 开设学期： 开设单位：学院 说 明 一、课程性质与说明 1．课程性质 /必修课 2．课程说明 二、教学目标 1.正确认识.明确学前教育的产生和发展阶段，了解一些学前教育家的重要的学前教育思想； 3.理解学前教育和社会发展之间的关系； 4.明确学前教育和儿童身心发展的关系，了解儿童发展的基本观点，讨论影响儿童身心发展的因素。. 明确学前教育的性质、任务及目标； 6. 了解幼儿园的基本活动内容：游戏活动、教学活动、一日生活活动季节假日活动。 8. 明确学前教育的基本原则、内容和方法。 9. 明确学前教育的教师和保育员的劳动特点和职责任务基准业发展的要求。 10. 明确学前教育对象的属性和权利义务，师幼关系的特征。 11.了解学前儿童的班级管理的内容、基本要求和方法。 12. 理解幼儿园的教育环境的特点和意义，初步掌握幼儿园环境创设的方法。 13. 明确幼儿园与小学的衔接的意义与任务，了解存在的问题，了解幼小衔接发展趋势。 三、学时分配表 学前教育学概述 3 3 2 学前教育与社会 3 1 4 3 学前教育和儿童 6 6 4 学前教育理论流派 2 2 5 学前教育的性质、任务及目标 3 3 6 学前教育的基本原则、内容和方法 3 1 4 7 幼儿园的教育活动 4 2 6 8 学前教育的教师和保育员 5 1 6 9 学前儿童的班级管理 1 4 10 幼儿园的环境创设 1 4 11 学前教育和家庭、社区 1 3 12 幼儿园与小学的衔接 1 3 合计 9 48 四、教学教法建议 学前教育的基本原则 （1学时）学前教育的基本内容 （1学时）学前教育的基本方法 （学时课堂讲与课堂讨论。学前教育的基本原则基本内容基本学前教育的基本原则学前教育的基本[1]朱宗顺，陈文华. 学前教育学[M].北京师范大学出版社月第版 )[2]郑健成. 学前教育学[M].复旦大学出版社. 2007年月第版梁志年第1版 )[4]虞永平，王春燕.学前教育学[M].高等教育出版社.年月课堂讲与讨论与案例分析。。游戏活动的指导生活活动及节日娱乐活动[1]朱宗顺，陈文华. 学前教育学[M].北京师范大学出版社月第版 )[2]闫水金. 学前教育丛书[M].上海教育出版社. 1998年月第版 2007年月第版　[4]刘光仁，游涛.学前教育学[M].湖南大学出版社.年月 2007年月第版幼儿园幼儿园[1]朱宗顺，陈文华. 学前教育学[M].北京师范大学出版社月第版 )[2]傅建明. 学前教育学[M].中央广播电视大学出版社. 2007年月第版年第1版 )　[4]刘光仁，游涛.学前教育学[M].湖南大学出版社.年月策略）现状理论基础策略[1]朱宗顺，陈文华. 学前教育学[M].北京师范大学出版社月第版 )[2]杨小萍，李静. 学前教育学[M].西南师范大学出版社. 2011年月第版）年第1版 )　[4]闫水金.学前教育丛书[M].上海教育出版社.年月 2007年月第版　执笔： 审核：　 　 制（修）订时间 and actual case whether match; by is located land right nature; property status, whether has damage or quality problem; property using situation, rental or use; reference around similar property price, judge assessment value of rationality; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, and demolition, and transformation, limit situation. 2. to land right mortgage of, survey people should verified following information: land right card by contains Ming information (right people, and location, and nature, and term, and area,) and actual case whether match; land nature; land flat situation; ground buildings situation;