【名师一号】届高考生物人教版通用总复习体验双基考题：第讲 免疫调节.doc

体验·双基考题 (时间：10分钟)建体系　练能力　速效提升 1．(2013·四川理综)若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是(　　) A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子 C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 D．B细胞增殖分化形成记忆细胞 解析　H7N9侵入人体后，机体内吞噬细胞会对其摄取、处理，并将抗原呈递给T细胞，A项正确；在细胞免疫的过程中，T细胞合成分泌的淋巴因子能作用于B细胞，促进B细胞的增殖分化，B项正确；浆细胞不能进行分裂，C项错误。 答案　C 2．(2013·山东理综)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 解析　吞噬细胞吞噬处理细菌抗原不具有特异性，A项错。由图中信息可知，被吞噬细胞吞噬的细菌需要含水解酶的溶酶体进行加工处理成抗原片段，B项对。加工处理后的抗原需通过T淋巴细胞呈递给B淋巴细胞，C项错。抗原的加工、处理和呈递过程也可发生在细胞免疫过程中， D项错。 答案　B 3．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是(　　) A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原物质可被免疫细胞识别 B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体 C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化 解析　本题主要考查特异性免疫等相关知识。接种疫苗后，抗原能刺激机体的免疫系统，产生效应B细胞、效应T细胞和记忆细胞，效应B细胞能合成并分泌相应的抗体，选项B正确。该疫苗是减毒处理的麻疹病毒(并非小分子)，选项A错误；再次接种该疫苗后，记忆细胞快速增殖分化，形成的效应B细胞分泌的应该是抗体，选项C错误；在免疫系统中吞噬消化抗原—抗体结合物的是吞噬细胞，选项D错误。 答案　B 4．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是(　　) A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 解析　免疫细胞的来源是骨髓中的造血干细胞，分化的场所不同形成的淋巴细胞不同。造血干细胞转移至胸腺，则发育分化形成T细胞，参与机体的细胞免疫及大部分的体液免疫。造血干细胞在骨髓中发育分化形成B淋巴细胞，胸腺被破坏后，细胞免疫完全丧失，仅保留部分体液免疫。骨髓和胸腺均破坏后，机体的一切免疫功能均丧失，即使再输入造血干细胞，因缺乏分化的场所也不能形成B细胞和T细胞，免疫功能不能恢复。 答案　B 5．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。 (1)①表示______________，d是__________。 (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有________________________________。 (3)图中能特异性识别抗原的细胞有__________(填字母)。 (4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的________(填编号)。 (5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是______________(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的__________。 解析　考查人体特异性免疫的过程。 解答本题的关键是④⑤免疫类型的识别，区别细胞免疫和体液免疫的分水岭是T细胞，只有在体液免疫中，多数抗原物质需要T细胞的呈递，因此细胞b就是T细胞，其他细胞的名称相继得出：细胞a——吞噬细胞，细胞c——B细胞，细胞d——效应T细胞，细胞e、g——记忆细胞，细胞f——浆细胞，物质A——淋巴因子，物质B——抗体，③——效应T细胞的作用，④——细胞免疫，⑤——体液免疫。 这样(1)吞噬细胞在体液免疫中具有处理和呈递抗原的作用。 (2)与抗体形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，缺一不可。 (3)具有特异性识别作用的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞，浆细胞没有识别作用。 (4)结核杆菌属于胞内寄生菌，抗体不能与之直接结合，需细胞免疫参与，方能予以消灭。 (5)HIV侵入人体后，主要攻击T细胞，使抗原的识别、呈递出现障碍，引起免疫缺陷病。 答案　(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原　效应T细胞 (2)核糖体、内质网、高尔基