七年级数学分式的性质及运算.doc

分式性质及运算 【基础精讲】 一、分式的概念 1、正确理解分式的概念： 【例1】有理式（1）； （2）； （3）； （4）；（5）；（6）中，属于整式的有： ；属于分式的有： 。. 2、判断分式有无意义关键是看分母是否为零. (1) 例如，当x为 时，分式有意义． 错解：时原分式有意义． (2) 不要随意用“或”与“且”。 例如 当x___________时，分式有意义？ 错解：由分母，得 3、注意分式的值为零必受分母不为零的限制． 【例2】当 时，分式有意义． 当 时，分式无意义． 当 时，分式值为0． 二、分式的基本性质： 1、分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变. 分式的基本性质是分式恒等变形的依据，它是分式的约分、通分、化简和解分式方程基 础，因此，我们要正确理解分式的基本性质，并能熟练的运用它．理解分式的基本性质时，必须注意： ①分式的基本性质中的A、B、M表示的都是整式． ②在分式的基本性质中，M≠0． ③分子、分母必须“同时”乘以M(M≠0)，不要只乘分子（或分母）． ④性质中“分式的值不变”这句话的实质，是当字母取同一值（零除外）时，变形前后分式的值是相等的。但是变形前后分式中字母的取值范围是变化的． (2)注意： ①根据分式的基本性质有：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变． ②分式的基本性质是一切分式运算的基础,分子与分母只能同乘以(或除以)同一个不等于零的整式,而不能同时加上(或减去)同一个整式 【例3】下列变形正确的是（ ）． A．; B． C． D． 【例4】 如果把分式中的都扩大3倍,那么分式的值一定( ) ． A.扩大3倍 B.扩大9倍 C. 扩大6倍 D.不变 2、约分 约分是约去分式的分子与分母的最大公约式,约分过程实际是作除法,目的在于把分式化为最简分式或整式,根据是分式的基本性质. 【例5】（1）（2009淄博）化简的结果为（ ） A． B． C． D． （2）（2009吉林）化简的结果（ ） A． B． C． D． （3）（2009深圳）化简的结果是（ ） A． B． C． D． 3、通分 通分的依据是分式的基本性质，通分的关键是确定最简公分母.最简公分母由下面的方法确定： （1）最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； （2）最简公分母的字母，取各分母所有字母的最高次幂的积; 三、分式的运算 1、分式运算时注意： （1）注意运算顺序．例如，计算，应按照同一级运算从左到存依次计算的法则进行．错解：原式 （2）通分时不能丢掉分母．例如，计算，出现了这样的解题错误：原式=．分式通分是等值变形，不能去分母,不要同解方程的去分母相混淆； （3）忽视“分数线具有括号的作用”:分式相减时，若分子是多项式，其括号不能省略． （4）最后的运算结果应化为最简分式． 2、分式的乘除 注意分式的乘除法应用关键是理解其法则. (1)先把除法变为乘法； (2)接着对每个相乘的分式的分子、分母进行因式分解，当然有乘方运算要先算乘方，然后同其它分式进行约分； (3)再把每个分式的分子与分子相乘、分母与分母相乘； (4)最后还应检查相乘后的分式是否为最简分式． 3、加减的加减 1)同分母分式加减法则：分母不变，分子相加减。 2)异分母分式加减法则： 运算步骤：①先确定最简公分母；②对每项通分,化为分母相同； ③按同分母分式运算法则进行；④注意结果可否化简，化为最简． 4、分式的混合运算 注意分式的混合运算的顺序：先进行乘方运算，其次进行乘、除运算，再进行加、减运算，遇有括号，先算括号内的.如果分式的分子或分母中含有多项式，并且能分解因式，可先分解因式，能约分的先约分，再进行运算. 【例6】计算：（1）； （2）； （3） （4）已知，则代数式的值为 。 【分类解析】 一、分式运算的几种技巧 分式加减运算是分式的重点和难点，尤其是导分母分式的加减运算更需要具备扎实的基础知识和解题技巧，下面例谈几种运算技巧。 1、先约分后通分技巧 例1 计算+ 分析：不难发现，两个分式均能约分，故先约分后再计算 解：原式=+=+= 2、分离整数技巧 例2 计算-- 分析：前两个分式的分子、分母不能约分，如把分子突出分母，用分离整数方法可使计算化简。 解：原式=-- =1+-1-- =-- ===- 3、裂项相消技巧 例3 计算++ 分析：此类题可利用=（-）裂项相消计算。 解：原式=（-）+（