主题五科探究.ppt

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主题五科探究

考点聚焦 归类示例 (3)制取氨气的发生装置应选择图中的_______(填字母,下同),收集装置应选择的是________。这种发生装置也可用于实验室制氧气,用该装置制氧气所用药品是____________________________________________________。 (4)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是____________________;______________________________________。(列举两条) 尽量贴近地面逃离(其他合理答案也可) A C 高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化碳等合理答案也可) 用湿毛巾捂住口鼻 第19课时┃ 常见气体的制取、 干燥和净化 考点聚焦 归类示例 [方法点拨] 选择未学过气体的制取装置,首先要熟悉氧气和二氧化碳的实验室制法,根据陌生气体的性质,与这两种气体进行对照,找出相同点,再选择最佳的组合。   解 析  喷水的方法能除去氨气,说明氨气极易溶于水;由液氨会发生化学爆炸,可知液氨具有易燃的化学性质。由于氨气是用加热氯化铵固体与碱石灰固体的方法制取,且氨气密度比空气小,因此,制取氨气应选用A作发生装置,选用C作收集装置。当发生液氨泄漏时,逃生的方法可以是用湿毛巾捂住口鼻,贴近地面逃离等。 第19课时┃ 常见气体的制取、 干燥和净化 类型三 气体的净化和干燥 例3 某同学用图19-4装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收)。 考点聚焦 归类示例 第19课时┃ 常见气体的制取、 干燥和净化 (1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器的连接顺序应是:混合气体→ ( ) →( ) →( ) →D→( ) →( )(填“A”“B”“C”或“E”)。 (2)B装置中观察到的现象为________________________。 (3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为____________________________________________________。 B 考点聚焦 归类示例 E C A E 白色粉末变为蓝色   解 析  根据题中提供的装置,可以判断A是用来验证一氧化碳的,B是用来验证水蒸气的,C是用来除去二氧化碳以免对一氧化碳的验证产生干扰的,D用来干燥气体,E用来检验二氧化碳。所以实验时几种仪器的连接顺序应该是:混合气体→B→E→C→D→A→E。 第19课时┃ 常见气体的制取、 干燥和净化 考点聚焦 归类示例 [方法点拨] 气体净化和干燥所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体,不能吸收待净化的气体。 第19课时┃ 常见气体的制取、 干燥和净化 第20课时 物质的检验、 提纯和推断 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第20课时┃ 物质的检验、提纯和推断 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点1 物质的检验和鉴别 1.检验:指根据物质特有的性质及反应现象对该物质(或离子)进行确认,其对象一般是________种物质或________种离子。 2.鉴别:指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的不同对几种物质进行区分,其对象一般是________种物质。在试剂的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。 一 一 多 考点聚焦 归类示例 3.常见物质或离子的检验 (1)紫色溶液变________ (2)产生________ (3)pH_________7 (1)滴加紫色石蕊溶液 (2)加入较活泼的金属 (3)用pH试纸检测 H+ 产生________色火焰,烧杯壁上 ________,石灰水________ 点燃,在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯 CO 石灰水________ 通入澄清的石灰水中 CO2 产生________ 色火焰,烧杯壁上有________,石灰水________ 点燃,在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯 H2 (1)带火星的木条________ (2)木条________ (1)伸入带火星的木条 (2)伸入燃着的木条 O2 现象 检验方法 物质或 离子 复燃 燃烧更旺 淡蓝 水珠 不浑浊 变浑浊 蓝 无水珠 变浑浊 红 气泡 < 第20课时┃

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