人物传记读课件.ppt

实用类文本阅读之人物传记的概括归纳题指导 赣州四中 温圣华 人物传记解题三步走 一、整体感知，圈点勾画，理清思路。 二、审清题干，确定答题范围。 三、答题规范，加工整合。 一、 学会整体感知。 二 、掌握概括归纳题答题方法。 概括归纳题可分为三种： 1 概括传主的典型事迹。 2 概括传主形象特点（性格，精神品质等）。 3 概括传主的成就贡献。 本堂课完成目标 整体感知，理清脉络 一般来说，就是什么人，在什么时候，什么地方，做了什么事情，体现了什么品格，作者有什么评价，这事产生了什么影响，对我们有什么启迪。 1 线。即要梳理出传主的人生经历，人生轨迹。 2 事。即要筛选出“事”，传主有哪些“事迹”“行为”“贡献” “成就”“经验”等。 3 理。即要清楚作者传达什么样的思想，观点、人格等。 月考归纳题失误展示 失误展示 1、概括传主人生轨迹中的典型事迹。 方法步骤 一 整体感知，理清思路，找出时间地点变化的词，列出事迹。 二 审题，确定答题区间。 三 规范答题，加工整合。 模式 人在某时某地做某事 考题例析 陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析。（2013年高考语文新课标Ⅰ卷《飞虎将军陈纳德》） 分 析 步骤：???? 一、理清陈纳德的事迹。 二、确定答题区间“军事才能”。 三、从理论和实践两个方面整合归纳军事才能。 参考答案 ?1.实践方面：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，以日军以沉重打击；? ? 2.理论方面：写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。 2、把握传主形象特点考题例析 张香桐身上体现了那些优秀品质？请简要概括。 答 案 1、刻苦勤奋， 不怕困难， 珍惜时间，从他读 书期间 的表现可看出他的努力付出，这为他将来取得事业上的成功打下基础。 2、诚实守信 ，懂得感恩， 不忘记老师的教诲。 3、坚持理想 ，爱国，在国家需要的时候坚决回国。 要求 观点+分析 如何分析传主人物形象 1、事迹中概括。 2、从议论性描述概括。 3、引用他人的评价概括。 4、细节描写中概括。 5、传主与各方关系中概括。 成功人士有眼光——远见卓识 前瞻性 公务人士有责任——恪尽职守 负责性 战争时期都爱国——心怀祖国 情系民生 净受心灵有态度——淡泊名利 无私奉献 理想现实两不误——有理想 有追求 脚踏实地 持之以恒 理论实践都重要——能理论 能实践 理论指导实践出成绩 实践完善理论贡献大 美好品质一串串 ——勤劳 善良 感恩 宽容有爱心 能创新 例 题 陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因，请结合材料简要分析。 答案 ①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回； ②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战； ③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。 3、概括传主主要成就贡献。 步骤 一、整体感知，成就贡献是传主做事的结果，答题是必须明确传主做了什么事，结果是什么。 二、确定答题区间，对结果做归纳整理。 三、规范，整合。 考题例析 侯仁之被称为“城市的知音”，这在文中体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（2014辽宁卷《侯仁之：城市的知音》） 分 析 步骤 一、梳理侯仁之的主要事迹。 二、抓住“城市”这个范围 。 三、找出侯仁之的事迹与城市有关的结果整合加工，分点作答。 参考答案 ①作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等城市充满热爱； ②侯仁之对榆林，承德，北京等许多城市进行了深入的研究，发现了它们被埋没的历史； ③侯仁之积极参与城市保护工作。 课堂练习 一、整体感知，圈点勾画，理清思路。 二、审清题干，把握区间。 三、答题规范，加工整合。 P299 【跟踪热身】吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。 小 结