凌源市实中学金丽艳登记表.doc

附表1： 朝阳市教育学会教育教学优秀论文申报表 姓名 金丽艳 题目 高三地理教学方法探究 单位 凌源市实验中学 职称 中学一级 手机 内 容 简 介 （不超过 200字） 结合近几年高考新课标卷不难发现，地理试题以各种形式的图文资料为载体考察相关地理原理和能力。 在这样的背景前提下，如何让学生在有限的时间里达到质的提高，需要制定清晰的教学思路和完整的教学计划。 。 学校意见 县（市）区教育学会、局直会员单位意见 市教育学会意见 题 目：高三地理教学方法探究 单 位：凌源市实验中学 姓 名：金 丽 艳 高三地理教学方法探究 凌源市实验中学 金丽艳 结合近几年高考新课标卷不难发现，地理试题以各种形式的图文资料为载体考察相关地理原理和能力，难易程度较以前有所下降。同时注重考核学生阅读图表、材料及获取信息的能力和逻辑推理、判断、归纳、总结的能力。个人认为从以下三点入手： 一、图表资料比重增加，体现了地理学科的特色 近几年高考地理试题中的图表形式多种多样。例如选择题中：曲线图：2012年新课标卷（4、5、8、9），2014年新课标Ⅰ卷（10、11）。等值线图：2012年新课标卷（10、11），2013年新课标Ⅰ卷（9、10、11）。坐标统计图：2013年新课标Ⅱ卷（1、2），2013年新课标Ⅰ卷（7、8）。局部区域图：2012年新课标卷（6、7），2013年新课标Ⅱ卷（6、7、8、9、10、11），2014年新课标Ⅱ卷（3、4、5、8、9、10、11）。 在非选择题中侧重了等高线地图与经纬网地图结合的判读，进而考察区域地理的相关知识，最终达到提高能力的目的，如2012年新课标卷的37题、2013和2014年新课标Ⅱ卷36题的设置上就充分体现了这一点： （2013年新课标Ⅱ卷）36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。 在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰畜、多风、植被稀疏。图5所示区城中，M处发育了规模较小的沙丘群;H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。 （1）分析M处附近沙源较丰富的原因。(6分) （2）分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(8分) （3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分) 观点A：M处沙丘群规模会扩大。 观点B：M处沙丘群规模不会扩大。 （2014年新课标Ⅱ卷）36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。 河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。图7所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。 （1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分） （2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。（6分） （3）通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。（8分） 区域地理是自然和人文地理的结合，是地理学科的基础和重要内容。以各种形式的区域图为载体考察相关地理能力和原理一直是高考地理命题的重要形式。因此，根据图示信息准确判定区域位置是解决此类问题的关键，这就要从图中的经纬网中确定此地的地理位置；再结合已有的知识解决下面问题就有思路了。 二、地理试题具有鲜明的时代性特色 分析近几年高考试题，不难发现命题者十分注重以热点问题作为背景材料和命题的切入点，同时考察学生运用地理知识解决实际问题的能力。 虽然高考地理结合了国家大事，体现地理试题的时代性，但是考察的还是实际地理上的常规知识，使试题既立足于学科教材之上，又游离于教材之外。所以在复习过程中要注意收集相关的热点材料，并从材料相关的问题进行拓展、联系，培养学生知识的迁移能力，通过已有的知识解决现有问题。 三、自然地理与人文地理的比例较均衡 通过对近几年高考试题的分析还发现，自然地理和人文地理的比例较均衡。但相比较而言，人文方面的知识对于文科生来说，理解比较容易，对扩大学生的知识面有很大帮助，以后的方向应该是适当增加人文方面的内容考查。 在这样的背景前提下，高考地理复习显得任重道远，如何让学生在有限的时间里达到质的提高，需要一套清晰的教学思路和完整的教学计划。针对我校的具体情况，主要从以下五方面入手： 1. 培养学生的兴趣 文综的三科中，只有地理的理性思维比较强，而对于感性思维较强的大部分文科学生来说，学习的难度是很大的，这就要求教师要给予学生充分的自信心，适当的鼓励。尽量将知识贯穿于时政热点或全球性长期热点上，从而激发学生的好奇心