吉林财经学关键绩效指标的设计.ppt

吉林财经大学关键绩效指标的设计 第五组 战略目标 目前在全国48所财经类大学中，根据科学研究、人才培养、综合声誉这三项总指标状况，我校排名第26位，处于中等偏下水平。为了提升我们学校的综合实力，学校高层制定了本年度的战略目标：到2018年末，在全国48所财经类大学中，我校的综合实力排名跻身前15名。根据这个三年的中期战略目标，制定相应的关键成功要素，通过各部门的协调、努力，最终实现目标。本文以一个职能部门（教务处）和一个业务部门（亚泰工商管理学院）为例，进行框架式的设计与分析。 2014中国财经类大学排行榜 2014年06月12日 11:21来源：会计网 2014中国财经类大学排行榜 2014年06月12日 11:21来源：会计网 要实现：到2018年末，在全国48所财经类大学中，我校的综合实力排名跻身前15的战略目标，首先需要找到标杆学校，并分析我校与标杆学校的差距，通过分析差距，制定相应的关键成功要素，最终实现战略目标。 通过比较可得我校与排名15的安徽财经大学在科学研究方面权重相差0.46、人才培养方面权重相差0.22、综合声誉方面权重相差0.2。因此，为了实现我校跻身全国财经类院校前15名的目标，我们相应设定科学研究、人才培养、综合声誉这三个维度为我校的KPI维度。 鱼骨图如下 根据三大KPI维度进行关键指标的确定，得鱼骨图如下 表一 学校KPI 为了学校的绩效目标被有效实施，学校对于部门关键成功指标的实施进行监督，做到部门工作对于学校战略目标的支撑。具体工作包括KIP指标和非KPI指标。其中部门的KPI指标来源主要包括两个方面：企业KPI和部门KPI。 对某些KPI进一步分解，使之分配到相应部门，成为部门KPI。 学生在专业方面获奖情况分解矩阵 亚泰工商管理学院KPI 教务处KPI * * * 注：总分一样的。排名不分先后 具体看下一页PPT 通过比较可得我校与排名15的安徽财经大学在科学研究方面权重相差0.46、人才培养方面权重相差0.22、综合声誉方面权重相差0.2。因此，为了实现我校跻身全国财经类院校前15名的目标，我们相应设定科学研究、人才培养、综合声誉这三个维度为我校的KPI维度。 根据三个KPI维度，将每一个维度进行分解。 通过对于前面的分析得到学校总体KPI指标 排名 全国排名 学校名称 所在地区 类型 总分 科学研究 人才培养 综合声誉 1 83 上海财经大学 上海 财经 62.15 2.94 5.45 10.5 2 90 中南财经政法大学 湖北 财经 62.06 2.7 6.57 6.9 3 104 中央财经大学 财经 61.83 2.08 3.32 13.59 4 105 西南财经大学 四川 财经 61.81 1.83 6.01 6.87 5 110 对外经济贸易大学 北京 财经 61.63 2.61 3.38 8.97 6 131 东北财经大学 辽宁 财经 61.29 2.08 5.15 0.54 7 175 江西财经大学 江西 财经 60.79 1.51 2.79 0.7 8 189 首都 北京 财经 60.7 0.7 3.16 0.43 9 196 浙江工商大学 浙江 财经 60.65 2.15 1.33 0.76 10 205 天津财经大学 天津 财经 60.58 0.48 2.73 0.36 11 239 北京工商大学 北京 财经 60.46 1.13 1.22 0.86 12 270 重庆工商大学 重庆 财经 60.34 1.47 0.27 0.55 13 288 云南财经大学 云南 财经 60.28 0.73 0.76 0.28 14 296 浙江财经学院 浙江 财经 60.26 0.76 0.64 0.27 15 303 安徽财经大学 安徽 财经 60.25 0.61 0.78 0.2 15 303 山西财经大学 山西 财经 60.25 0.32 1.02 0.26 17 313 河南财经政法大学 河南 财经 60.24 0.45 0.94 0 18 317 哈尔滨商业大学 黑龙江 财经 60.23 0.51 0.81 0.1 18 317 南京财经大学 江苏 财经 60.23 0.67 0.51 0.36 18 317 山东 山东 财经 60.23 0.72 0.55 0.17 21 327 河北经贸大学 河北 财经 60.22 0.58 0.62 0.18 22 338 天津商业大学 天津 财经 60.19 0.66 0.43 0.11 23 342 广东商学院 广东 财经 60.18 0.29 0.56 0.45 24 355 贵州财经大学 贵州 财经 60.16 0.47 0.4 0.09 排名 全国