08第三届北京师范大学岩口爱心支教队支教活动总结报告.docVIP

08第三届北京师范大学岩口爱心支教队支教活动总结报告 导读：就爱阅读网友为您分享以下“08第三届北京师范大学岩口爱心支教队支教活动总结报告”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 末节都需要较长的时间来进行修改和探讨。我们的策划共约40000字，其中前后修改了30多次，才最终形成正式的版本。 策划的撰写不可能是一个人单独完成，需要全体队员的团队智慧。大家分工合作、共同探讨，才可以支撑起整个而庞大复杂的支教策划。2012年支教策划书，充分利用了2010、2011两年的成果，总结两年不足的地方，在过去两年基础上实现了全面的提高，在课程设置部分更有针对性、创新性，更有特色。我们的课程设置是根据当地教育实际状况和当地师生实际需求，并和北京师范大学教育学部部分老师进行讨论，综合各方面意见制定的。 2、培训 前期的培训共有13次。分别为思想培训、心理培训、安全培训、备课和试讲培训、支教答辩培训、策划培训、摄影及视频培训、电脑软件及文字培训、教学技能培训。除团队内部培训外，支教队还参加了学生处组织的全部三次培训。 除了培训之外，为了更快地使队员之间相互熟悉，更好地开展支教的准备工作，队员们多次开会商讨支教准备事宜或是出去吃饭和游玩，增加相互之间的熟悉度和信任度，这些是团队协作中重要的方面。 整个培训过程均匀贯穿在支教准备的3个月时间中，考虑到支教准备阶段正值第二学期，许多队员在学业上比较繁忙，时间安排方面可能会有冲突。大家在前期的人员安排和工作安排上基本尊重大家的意见，有冲突和矛盾的地方再协调安排，在保证学业的情况下尽快尽量好地完成支教准备工作。 3、教案准备 教案的准备是在完成策划中的支教版块之后才开始实行的，选定每门课的任课教师后，安排给每位队员去完成和落实。教案中包括的内容有：课程开设的目标、每节课的具体内容、预计会达到的效果以及教学过程中所需要用到的书籍和用品。 对于所要用的书籍和教学用品，每位任课教师自己进行安排和准备。后期经费下来统一报销。 对于教案的准备，我们的要求是尽量的详细，包括一些在课堂教学中的突发情况和对学生反映的估计都要做到心中有数，尽量考虑全面。 在后期支教的过程中，队员们普遍发现，之前准备的教案使自己心里有了许多底气，在教学实施过程中也不会产生慌乱。大多数队员都是按照之前的计划来进行教学活动，遵照教案的具体内容。少部分课程由于之前对于难易程度的估计不太准确，出现了推翻和重新临时开始准备教案的情况。 4、安全教育 安全是支教队最为担心和考虑最多的地方。因为此次支教地地形复杂，自然灾害频 35 发，又加上队员多来自城市家庭，对农村生活十分不熟悉，担心身体、心理更各方面都会出现问题，所以前期在安全的准备上比较充分，包括前期对于队员心理的疏导和打“预防针”。队员在做好了充分的吃苦的准备后才出发前去支教的，对于支教地的生活条件和教学条件都有了一定的了解。 由于前两届支教队已经去过岩口私塾小学成功完成支教任务，积累了许多经验并传授给我们，因此队员们心中也踏实了很多，对于很多在支教过程中和路途中的突发情况不会那么没有准备，以致产生慌乱情绪。 除了学校学生处发放的《安全手册》外，队员自己也上网查找了一些安全措施及急救逃生知识，包括雷暴雨、泥石流滑坡、冰雹、迷路等等。 5、物品购买与准备 我们此次带去支教地的物资比较多。由于经费有限，在物资的考虑和购买上都经过的仔细认真的思考。 文具和体育器材的购买，尽量去批发市场等地进行采购，一方面选择的余地比较多，另一方面，可以进行讨价还价，节约队伍的经费开支。 另外，我们还带了一些零食、食物当做奖品带去当地，尽量挑选的是易保存、易运输、易分发的食物来购买。如棒棒糖、雪饼、果冻等。 在支教队出发前几天，对于队员的健康状况和心理状况进行最后的关注和疏导，为大家列出所要带的物品的清单。女生的个人物品较多，更是需要相互提醒，有些大件的不易携带的物品可以采取几个人合带合用的原则。 前期的经费预算一定要详细和有远见，记录每一笔开支，留存所有的发票。在支教结束后（或分阶段），将整个队伍的开支明细呈现给全队看。 在大的开支前，与全体队员开会协商是否需要支出，经过全队大多数队员的同意后才能进行开支。 三、课堂教学及其经验总结 小学组 1、小学组数学课课程经验总结（物理学系2011级本科 朱泽宁） 原计划小学教学分为低年级组和高年级组，可由于今年小学低年级组只有两三人报名，所以决定把两年级组合并，一同授课。由于他们在学校只开设语文数学两门课程，所以不同年级同时授课对其他学科来说还不是太难，但数学还是很有难度的。他们不同年级已经拥有了不同的数学基础，这样使得不同年级同时教授数学成为了一大难题，这也成为我的一