年学校工总结.doc

整章建制抓管理 革故鼎新求质量 ——景泰四中2010年度度学校工作总结 2010年度，在县委、县政府的正确领导和县教育局的直接指导下，学校坚持“以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育”为宗旨，努力打造平安、文明、和谐的书香校园，以“‘抓指导、促提高’，‘抓督评、促教风’，‘抓课堂、促质量’”为思路，以“制度建设、队伍建设、文化建设”为重点，在全体教职工的共同努力下，较好地完成了年初制定的各项工作任务和学校管理年的所有活动，并顺利通过了市五星级学校复评和市级语言文字规范师范校验收。学校各方面的工作得到了又好又快发展，教育教学质量得到了全面提升。学校被评为景泰县教育系统先进集体。 学校现有教职工155人，学生2653名，今年有5名教师获市县园丁奖， 1个班级获得“白银市优秀班集体”称号；全校教师在各级各类刊物上发表论文近30篇，教师获各级各类学科竞赛辅导奖55项；学校共承担12项省市级教研课题，我校教师主持和参与的课题有4项成功结题；共有207名同学分别获得国家级、省级、市级学科竞赛奖励。现将一年的工作总结如下： 一、学校管理 （一）确定方向、明确要求 学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》等有关教育法律、法规，制定了《景泰县第四中学学校章程》和《景泰四中五年发展规划》，明确了办学宗旨和培养目标：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动发展。努力提高学生的思想品德素质、科学文化素质、艺术审美素质、身体心理素质、劳动技能素质、交往合作素质。不断进行教育教学改革，进一步提高课堂效率，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育，把学校打造成平安、文明、和谐的书香校园，为学生的可持续发展奠定良好的基础。办学特色鲜明：突出实验教学，狠抓课堂管理，诚信教育服务，注重校园文化建设。明确对各科教学的要求：狠抓基础，培养能力，陶冶品德，学有特色。明确对教师的的基本要求：基础扎实，教法适宜，勇于进取，教有特色。学校教改的总目标是：打好基础，发展特色，减轻负担，提高质量。学校校训：诚信质朴，博学善思。领导作风：清正廉洁，以人为本，团结奋进，务实创新。 （二）整章建制、透明管理 根据校情和学校的发展需要，进一步修订完善了相关的规章制度，以“严肃计划管理，强化制度管理，明确目标管理，体现责任管理，重视细节管理，落实考评管理”为要求，落实各项岗位职责，努力做到各项工作、各个岗位有数量、有计划，有制度，有目标，有责任、有考核。具体修订和制定了《景泰四中教师绩效工资及年度考核办法》、《景泰四中初三毕业会考成绩奖励办法》、《景泰县第四中学2011-2015五年发展规划》、《教师工作数量分配核算办法和工作调配原则》、《师生学业成绩奖励办法》、《教师集体备课方案》等18种制度，在学校三届二次职代会上讨论并全部通过，实现了让学校的各项管理有法可依。 全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行。凡学校重要事项，都通过行政会、校委会或全校教职工大会讨论决定，并以多种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。公布形式采取教职工大会报告制；校务委员会议决策制；学校行政（扩大）会议决策制；校务公开栏布告制；家长会议、致家长的信通告制；师生集会、广播播报制；校内外因特网公告制。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督机制，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。 二、教育教学管理 （一）德育内容丰富多彩 我校认真落实德育工作制度，把德育工作放在学校工作的首要位置。为贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由政教主任亲自抓，政教处、团委、班主任、学生会配合落实。德育人员职责明确，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。德育工作以主题月和特色活动为载体全面开展。确定一、二月份为实践月，三月份为安全月，四月份为赏识月，五月份为艺术月，六月份为科技月，七、八月份为实践月，九月份礼仪十月份文科月份益智—2人一组。学校加大对实验教学的投资，加强管理，注重实验管理员的培训，组织实验教学管理人员外出学习，引进先进的实验管理经验。我校还将探索周六、周日开放实验室的办法，提高学校实验室利用率。让学生在探究中找乐趣、找答案，提升学