文林路小学与李家寨小学结对活动方案.docVIP

2014年上半年 学校结对活动方案结对活动方案 精神，为更好地加强城乡学校间的相互交流，优势互补，促进教师业务能力提高，从而全面提高学校管理水平和教育教学质量，推动城乡基础教育共同发展。结合两校实际，制定本活动方案。 一、指导思想 坚持为指导，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体，以资源共享、互助互动、优势互补为途径，以相互促进，共同提高为目的，开展校际之间的互助合作活动，共走之路，提升办学水平，全面提高教育教学质量。 二、总体目标 更新办学理念，优化教师队伍，提升教育质量，提高办学水平，努力探索一条有利于促进城乡义务教育均衡发展，打造人民满意的教育。 加强之间的交流与合作，以加快城乡教育一体化进程为抓手，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，形成学校长期学习交流的机制，以学校管理、教学研究、少先队工作三个层面为主要平台，通过听课研讨专题讲座，为搭建展示教学艺术和方法的平台，学生成长，促进两校管理层次提升，教师业务能力增强，学生健康成长，努力创建群众满意的学校。 三、组织机构 此项活动涉及两校领导、教师、学生，共同成长进步，意义重大，为确保活动顺利开展，特成立领导小组。四、活动内容及形式 （一）管理工作交流（领导交流） 与将学校的发展规划、办学思路、教育教学管理制度、教师培养培训、学生管理、少先队活动等通过联合举办专题报告会、座谈会、学校网站交流等形式进行推介交流，相互提高学校管理水平。（学校领导层每学期交流1-3次，由负责实施）（二）教学工作交流（教师交流） 1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。 2、骨干交流：结对子。教学经验交流班主任工作经验交流课题研究，经验总结（或论文撰写）。 定期选派骨干教师到上研讨课和进行听课活动，。（三）学生交流 两校主要由少先队大队部牵头结对子文艺体育活动学科竞赛等形式促进学生相互学习，共同提高。五、活动具体安排 六、措施保障 1、领导重视，加强管理。学校领导要高度重视此项活动，及时成立领导小组，统一思想，加强宣传，校长挂帅，安排专人负责，确保活动实效。 2、精心筹划，认真实施。两所学校在认真调研的基础上，相互磋商，制定周密可行的工作方案，筹划预期活动，并把此项活动纳入教师绩效考核。 3、严密组织，保证质量。帮扶活动要以提高学校的管理水平和教育质量为核心，有计划地严密组织每次活动。帮扶双方每学期开展活动应常态化，杜绝一阵风，搞形式主义；学校领导小组要加强此项活动的督察工作，定期了解运作情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效地开展，并认真做好活动记录(文字、图片、影像)，以便总结交流。两校合作每学向教育局书面报送一次阶段活动开展情况总结。 4、技术求援，经费保障。学校教研室为此项活动提供技术力量支持，向有经验的学校取经学习；要有经费保障活动的正常开展，对表现突出人员给。 附:2013—2014学年度第学期活动安排 活 动 时 间 活动 内容 形 式 地 点 负 责 人 备 注 李家寨小学 2月 制定方案 座谈交流 刘 昕 教研组摸底 拟定专题 管理工作经验交流 座谈会 刘 昕 精华简介 相互学习 送上课说课评课 秦党民 刘 昕 提前确定 年级科目 3月 下旬 教学研讨 集体备课 教师交流 秦党民 刘 昕 双方协商 确定专题 4月 上旬 红领巾 结对子 大队部 秦党民 刘 昕 开展活动 教 学 开放日 听课观摩 秦党民 刘 昕 共同学习 探讨交流 刘 昕 双方学校拟定专题 6月 1、教学论坛 2、班主任论坛 3、期末复习 研讨 4、帮扶小结 学校 交流 秦党民 刘 昕 双方学校 协商确定 and actual case whether match; by is located land right nature; property status, whether has damage or quality problem; property using situation, rental or use; reference around similar property price, judge assessment value of rationality; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, and