浙教版科学七年级上第一章科学探究.docVIP

（徐勇 初中科学浙教版 七年级上 第一章 科学入门 1.7科学探究 讲义） 1.7科学探究 【课前回顾】 1、 关于质量，下列说法中正确的是 （ ） A、水结成冰后质量会增大 B 物体从地球送到月球上质量不变 C、物体的温度升高时质量会增大 D 体积大的物体质量也大 2、 对下列仪器使用正确的是 （ ） A、对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平 B、托盘天平使用前，指针偏向中央刻度盘左侧，调平时应将横梁右端平衡螺母向外旋 C、取放砝码时应用手轻拿轻放 D、用体温计去测量沸水的温度 3、用量筒测量液体体积时，视线应与凹形液面最低处相平，若俯视读数，则测量值要比实际值 （ ） A、偏大 B、偏小 C、一样 D、都不正确 4.松与梨比较，最大的区别在于…………………………………………（ ） A、植株是否高大 B、叶是否细长如针 C、是否有种子 D、种子是否有果实 5、人民币中的一元硬币的厚度最接进 （ ） A、1.7微米 B、1.7毫米 C、1.7厘米 D、1.7分米 6、塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将 （ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、无法确定 7、某温度计的示数为-12℃，下列读法正确的是 （ ） A、零下摄氏12度 B、零下12摄氏度 C、零下12度 D、摄氏零下12度 8、关于实验室中常用的水银温度计和生活中使用的体温计，下面说法正确的是 （ ） A、都可以测量人的体温 B、都可以离开被测物读数 9、下列单位换算过程中正确的是……………………………………………………（ ） A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米 C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 10、用托盘天平称水的质量： 将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（2）所示。根据图填出下表。 烧杯质量（克） 烧杯和水的总质量（克） 水的质量（克） 【知识要点】一、知识总结 科学探究的基本过程是：提出_______→建立________→制定________→获取________→检验与_______→合作与________。 【典型例题】 【例1】1、自贡某学校开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远， 小玉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关； 小刚认为：铅球掷出的距离．可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关。 于是，他们制作了—个右图所示的小球弹射器来进行探究，它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的伸角，可由回定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到下表中的数据 实验序号 射出速度v(m/s) 射出仰角θ 射出水平距离s/m 1 5 30度 2.9 2 10 30度 9.5 3 10 45度 10.8 4 10 55度 9.8 5 15 30度 20.7 1）为了验证小玉的猜想，应选用序号为______________的实验数据,得出的结论 ____________________________________________________________________________. (2)为了验证小刚的猜想，应选用序号为______________________的实验数据。 【例2】 2、珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的 大小有关。 如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图28所示。 在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图29中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大