电子技术课程设计题目).docVIP

1.集成数字式闹钟 一、设计目的 1.进一步熟悉和掌握数字电子电路的设计方法和步骤 2.进一步将理论和实践相结合 3.熟悉和掌握仿真软件的应用 二、设计任务与要求 (1) 时钟功能：具有24小时或12小时的计时方式，显示时、分、秒。 (2) 具有快速校准时、分、秒的功能。 (3) 能设定起闹时刻，响闹时间为1分钟，超过1分钟自动停；具有人工止闹功能；止闹后不再重新操作，将不再发生起闹。 (4) 计时准确度：每天计时误差不超过10秒。 (5) 供电方式：220V，50HZ交流供电，当交流中断时，自动接上内部备用电源供电，不影响计时功能。 三、设计要求 1．完成全电路的理论设计 2．参数的计算和有关器件的选择 3．对电路进行仿真 4．撰写设计报告书一份；A3 图纸至少1张。报告书要求写明以下主要内容 （1）总体方案的选择和设计 （2）各个单元电路的选择和设计 （3）仿真的过程的实现 参考资料 [1]《实用电子电路手册（数字电路分册）》.北京:高等教育出版社,1991 [2]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计. 北京:高等教育出版社,1995 2.楼道触摸延时开关 一.设计目的 1.进一步熟悉和掌握数字电子电路的设计方法和步骤 2.进一步将理论和实践相结合 3.熟悉和掌握仿真软件的应用 二、设计任务（内容） 设计一楼道触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并持续一段时间后自动熄灭。 开关的延时时间约1分钟左右。 三、设计要求 1．完成全电路的理论设计 2．参数的计算和有关器件的选择 3．对电路进行仿真 4．撰写设计报告书一份；A3 图纸至少1张。报告书要求写明以下主要内容 （1）总体方案的选择和设计 （2）各个单元电路的选择和设计 （3）仿真的过程的实现 参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 [4]康华光.电子技术基础:模拟部分. 北京:高等教育出版社,1988 3.简易交通灯控制逻辑电路设计数字电子钟设计24小时制或12小时制。 具有校时功能，分别对小时和分钟单独校时，对分钟校时的时候，最大分钟不向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。 具有正点报时功能，正点前10秒开始，蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。 为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。 三、设计要求 1．完成全电路的理论设计 2．参数的计算和有关器件的选择 3．对电路进行仿真 4．撰写设计报告书一份；A3 图纸至少1张。报告书要求写明以下主要内容 （1）总体方案的选择和设计 （2）各个单元电路的选择和设计 （3）仿真的过程的实现 参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 5.抢答器电路设计 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 7.电子脉搏计设计 一.设计目的 1.进一步熟悉和掌握数字电子电路的设计方法和步骤 2.进一步将理论和实践相结合 3.熟悉和掌握仿真软件的应用 二、设计任务（内容） (1)实现在15S内测量1min的脉搏数； (2)用数码管将测得的脉搏数用数字的形式显示； (3)测量误差小于±4次/min。 三、设计要求 1．完成全电路的理论设计 2．参数的计算和有关器件的选择 3．对电路进行仿真 4．撰写设计报告书一份；A3 图纸至少1张。报告书要求写明以下主要内容 （1）总体方案的选择和设计 （2）各个单元电路的选择和设计 （3）仿真的过程的实现 参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北