江宁区湖熟初级中学导学案-江宁区麒麟初级中学.doc

江宁区麒麟初级中学导学案 科 目 地理 主备人 巴茜 课型 复习课 课 题 从世界看中国、 中国的自然环境 学习 目标 运用地图，说出我国的地理位置及其特点；并在图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国是个海陆兼备的大国。 运用人口分布图，描述我国的人口分布特点。 3、运用民族分布图，说出我国民族的分布特征，了解主要少数民族的风土民情。 4、能够区分可再生资源与非可再生资源。 5、运用资料，说出我国土地资源的主要特点。 6、运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及解决措施。 重、难点 我国的地理位置及其特点、土地资源的特点、水资源的时空分布特点及解决办法。 学 习 流 程?与安排 第一章 从世界看中国 知识网络： 知识梳理一：读“中国疆域图”，完成下列各题。 （1）从东西半球看，我国位于__________；从南北半球看，我国位于__________。 （2）从纬度位置看，我国大部分位于______带，南部小部分位于_____带，没有_____带。 （4）从海陆位置看，中国位于________洲的东部，_________洋的西岸。 （5）我国领土面积达_______平方千米，仅次于_______、_______，居世界第____位。 （6）我国领土最北端、最东段的省是________省；最南端位于南海_________；最西端位于_____________高原上。 （7）我国自北向南濒临的海洋是________、_________、________、________。 （8）写出图中数字所表示的邻国及隔海相望国家的名称。 ①____________②____________③___________④____________ （9）我国的行政区划的基本等级可分为______、_______、______三级。 知识梳理二：读“中国人口分布图”，回答下列问题。 （1）由图可知，我国人口分布不均匀，大体可以从黑龙江省的________到云南省的________画一条直线，此线东部地区人口________，西部地区人口________。 （2）从图上可以看出，B地人口密度在______人/平方千米以下，位于__________省级行政区。 （3）我国现阶段人口基数大，增长速度快，为了使人口数量的增长同社会经济的发展和资源环境的条件相适应，我国政府把实行__________作为一项基本国策，控制人口_______，提高人口________。 知识梳理三：读“中国民族分布图”，回答下列问题。 （1）我国共有____个民族，____族人口最多。我国少数民族中，_____族人口最多。 （2）由图可知，汉族遍布全国，少数民族主要分布在______、______和_____地区。我国各民族分布具有“________、________、________”的特点。 （3）不同的民族有各自的文化特色，比如，傣族的_______节、______族的那达慕节、_____族的元宵节等。 第三章 中国的自然资源 知识网络： 知识梳理四：自然资源总量丰富 人均不足 1．我国自然资源的总特征是 。 2．自然资源可以分为___________资源和___________资源，比如矿产资源，属于________资源。 3.“节约资源、保护环境”与我们的日常生活密切相关，以下做法正确的是（ ） A．垃圾分类放置分类回收 B．经常使用一次性消费品 C．洗碗时尽量使用洗涤剂 　　 D．过节时给朋友寄送很多的贺卡 4．关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A．矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。 B．今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。 C．生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。 D．水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。 知识梳理五：读图归纳我国土地资源的特征 1．由图可知，我国的耕地和林地主要分布在 ，南方耕地主要以 为主，北方以 为主，草地主要分布________________________________。 2．我国土地利用中存在的问题有 、 、 。 3．由以上两幅图可知，我国人均土地资源占有量 ，且各类土地资源所占的比例 ，主要是 少、 多， 不足。 4．保护土地资源的一项基本国策是 。 知识梳理六：读示