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江宁区湖熟初级中学导学案-江宁区麒麟初级中学.doc
江宁区麒麟初级中学导学案
科 目 地理 主备人 巴茜 课型 复习课 课 题 从世界看中国、 中国的自然环境 学习
目标 运用地图,说出我国的地理位置及其特点;并在图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国是个海陆兼备的大国。
运用人口分布图,描述我国的人口分布特点。
3、运用民族分布图,说出我国民族的分布特征,了解主要少数民族的风土民情。
4、能够区分可再生资源与非可再生资源。
5、运用资料,说出我国土地资源的主要特点。
6、运用资料,说出我国水资源的时空分布特点及解决措施。 重、难点 我国的地理位置及其特点、土地资源的特点、水资源的时空分布特点及解决办法。 学 习 流 程?与安排 第一章 从世界看中国
知识网络:
知识梳理一:读“中国疆域图”,完成下列各题。
(1)从东西半球看,我国位于__________;从南北半球看,我国位于__________。
(2)从纬度位置看,我国大部分位于______带,南部小部分位于_____带,没有_____带。
(4)从海陆位置看,中国位于________洲的东部,_________洋的西岸。
(5)我国领土面积达_______平方千米,仅次于_______、_______,居世界第____位。
(6)我国领土最北端、最东段的省是________省;最南端位于南海_________;最西端位于_____________高原上。
(7)我国自北向南濒临的海洋是________、_________、________、________。
(8)写出图中数字所表示的邻国及隔海相望国家的名称。
①____________②____________③___________④____________
(9)我国的行政区划的基本等级可分为______、_______、______三级。
知识梳理二:读“中国人口分布图”,回答下列问题。
(1)由图可知,我国人口分布不均匀,大体可以从黑龙江省的________到云南省的________画一条直线,此线东部地区人口________,西部地区人口________。
(2)从图上可以看出,B地人口密度在______人/平方千米以下,位于__________省级行政区。
(3)我国现阶段人口基数大,增长速度快,为了使人口数量的增长同社会经济的发展和资源环境的条件相适应,我国政府把实行__________作为一项基本国策,控制人口_______,提高人口________。
知识梳理三:读“中国民族分布图”,回答下列问题。
(1)我国共有____个民族,____族人口最多。我国少数民族中,_____族人口最多。
(2)由图可知,汉族遍布全国,少数民族主要分布在______、______和_____地区。我国各民族分布具有“________、________、________”的特点。
(3)不同的民族有各自的文化特色,比如,傣族的_______节、______族的那达慕节、_____族的元宵节等。
第三章 中国的自然资源
知识网络:
知识梳理四:自然资源总量丰富 人均不足
1.我国自然资源的总特征是 。
2.自然资源可以分为___________资源和___________资源,比如矿产资源,属于________资源。
3.“节约资源、保护环境”与我们的日常生活密切相关,以下做法正确的是( )
A.垃圾分类放置分类回收 B.经常使用一次性消费品
C.洗碗时尽量使用洗涤剂 D.过节时给朋友寄送很多的贺卡
4.关于可再生资源和非可再生资源的叙述,正确的是( )。
A.矿产资源是不可再生的,必须合理利用和注意保护。
B.今天的树木将来也能变成煤,所以煤炭资源是可再生资源。
C.生物资源是可以更新的,不必合理利用和注意保护。
D.水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。
知识梳理五:读图归纳我国土地资源的特征
1.由图可知,我国的耕地和林地主要分布在 ,南方耕地主要以 为主,北方以 为主,草地主要分布________________________________。
2.我国土地利用中存在的问题有 、 、 。
3.由以上两幅图可知,我国人均土地资源占有量 ,且各类土地资源所占的比例 ,主要是 少、 多, 不足。
4.保护土地资源的一项基本国策是 。
知识梳理六:读示
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