如何调动职生的学习积极性.docVIP

如何调动中职生的学习积极性 （一）前言  摘要：技能型人才的成长对我国的经济社会发展有重大的战略意义，国家大力发展中等职业教育。但在我国大部分职业学校，存在着“学生难管、教师难教”的尴尬局面，更有甚者，这种现象的持续存在直接导致了学生的厌学以至流失。这对于我们培养服务于社会主义现代化建设的技能型人才是极为不利的。 这次讲座主要是通过对中等职业学校调动学生学习积极性的一般策略的研究，以期找到解决这一问题的一般方法，为中等职业学校更好的解决学生厌学流失问题，培养符合社会需要的技能型人才找到一条道路。 写在前面的话 中等职业学校的学生经历了九年义务教育的传统教育阶段，经历了太多的冷眼，承受了失败的挫折，以致于到了职业学校，学习的积极性普遍不高。反映出来的典型的特征就是“学生难管、教师难教”。 客观的说，职业学校的学生厌学这里面有一些是前期学校教育的遗留问题，前期的传统教育在这些孩子的心灵上留下了难以去掉的阴影，这些孩子对于学习，相当多人的是排斥的；职业学校如果不能从心理学的角度认识这一现象出现的原因，不能及时的采取相应的调动积极性的方法、措施，而只是在那里怨天尤人，必将导致这一现象在职业学校不断复现，必将导致这批孩子对学习彻底的失去信心，从而导致学生的厌学、流失等等一系列的问题。实践证明，只要方法得当，再辅之以必要的教学手段，职业学校的学生一