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下雨天留客天留我不留 主人： 下雨天留客，天留我不留。 客人： 下雨天，留客天。 留我不？ 留！ 标点符号分为点号和标号两种。 顿号 、 逗号 ， 分号 ； 一、点号 句号 。 冒号 ： 问号 ？ 叹号 ！ 引号“ ”‘ ’ 括号 （） 二、标号 破折号—— 省略号…… 书名号《 》 下列句子中标点使用恰当的一项是( ) A. “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” B.谁也记不得那件事发生在哪一天？ C.山洞所在北坡的峭壁上,刻有“山不在高,有仙则名。”八个大字。 D.胜利了,别骄傲；失败了,别气馁。 二、问号的用法 1、句子里尽管用了疑问代词，如果不是疑问句，也不用问号。 2、选择问句之间用逗号，句末才用问号。 3、主谓倒装的问句，问号放在句末。 三、顿号的使用 1、句子内部并列词语之间的停顿用顿号。 四、分号的使用 例句： (1)做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 (2)我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 五、 “说”字后的标点使用不恰当。 ① 说话人在前，“说”之类的提示语后用冒号。 ③ 说话人在最后，“说”之类的提示语后用句号。 1、标点符号使用正确的一项是（ ） A. “哎呀，真是美极了，皇帝说：我十分满意！” B.温暖的水，喷香的米饭和滚热的洗脚水把我们身上的疲劳，饥饿都撵走了。 C. 开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 D. 朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人？这种人有一种什么品质？ 2、标点使用正确的一项（ ） A. 因为我们长大了，所以目光变得更深沉些； 心底也变得更宽广些。 B. 做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？ C. 书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一幅对联，写的是“读万卷书，行万里路。” D. 信任具有巨大的力量。一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。 3、标点使用正确的一项（ ） A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是应该读去声的字读成了上声。 B.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。 C.宋朝林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” D.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。 1.平时要多注意积累常见标点的用法。 2.在做题时要圈画出关键的标点符号。 3在平时阅读文章时,归纳一些标点的使用规律。 * 改为句号 句号去掉 改为逗号 D 几种常见标点的使用 例句1:杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小。” 例句2:写文章应做到“平字见起奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 （1）如果引文独立成句，意思又完整， 句末点号放在引号里面。 （2）凡是把引用的话作为作者自己话的一 部分，句末点号放在后引号的外面。 一、引号和点号的配合使用 如：“鲁迅先生为什么写那么多杂文是值 得讨论的问题。” 如：“你是今天动身去西安呢，还是明天去？” 如：“怎么了，你？” 2、表示概数的数字之间不用顿号。 如:他读了五六年书,视野扩大了。(概数) 班上三、四组的同学去体检。(确数) 春运期间,各单位要全面巡查、修复、加固损毁的道路、桥梁、航道。 分号是一句话中最大的停顿。 如：他坐在长椅上，结结巴巴地说：“是他，真是他！” ② 说话人在中间，“说”之类的提示语后用逗号； 如：“不行，”程老师干干脆脆的回答，“不行，你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” 如：“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来了……”闰土说。 C D B *