2014人才培养格式(中职)(2).docVIP

一、专业名称与专业代码 二、招生对象、学制与学历、学习形式 三、就业面向 四、培养目标与人才规格 （一）培养目标 （二）人才规格 1．知识要求 2．技能要求 3．素质要求 4．证书要求 ●取得与本专业工种相关的1个中级工及以上职业资格证书。 五、工作任务与职业能力分析 六、培养模式 七、课程体系 （一）基本素质与能力课程 1．军事训练 90学时 按照“高校学生军事训练教学大纲”的要求，在承训部队辅导教授下采取精讲多练，理论讲解与实际操作相结合，队列训练与舍务管理相结合，队列练习与评比竞赛相结合，学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，培养组织纪律性和吃苦耐劳精神。 2．思想道德修养与法律基础 72学时 第一部分，大学生的思想修养主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。第二部分，大学生的道德修养主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。第三部分，大学生的法制观修养主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。 3．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 　　　　 96学时 第一部分，毛泽东思想主要阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。第二部分，邓小平理论主要阐述邓小平理论形成及主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。第三部分，“三个代表”重要思想主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。第四部分，科学发展观主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。 4．形势与政策 24学时 学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。应用数学 72学时 幂函数指数函数对数函数三角函数三角函数排列组合与二项式定理直线二次曲线数列与极限函数极限与连续导数微分不定积定积分及其应用 以“全国普通高等学校体育课程教学指导纲要”为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。实行体育俱乐部教学模式，学生参加专项体育训练，达到“学生体质健康标准”，并掌握一、两项终身受益的体育技术，着重培养学生终身锻炼身体的习惯和努力拼搏的体育精神。 8. 应用英语 72学时 应用语文 24学时 54学时 了解计算机基础知识，正确掌握键盘指法，熟练进行文字的输入，掌握计算机常用工具软件及文字处理软件的使用，养成良好的计算机使用习惯。 第一学期采用单元教学，教学学时24；第二学期在机房进行操作训练一周。 （二）专业素质与能力课程 专业群平台课 13．…… …… 专业必修课 …… 40．顶岗实习 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　540学时课程名称 实施学期 第6学期 总学时 540 讲授学时 0 实训学时 540 特殊岗位的专业技能 针对不同企业不同岗位的特点，学习特殊岗位的专业知识和技能，为就业作好心理准备，为实现顶岗实习和就业的零距离过渡奠定基础。 特殊岗位的专业知识和技能 企业现场生产性岗位 在校外实训基地，进行18周的综合训练 专业培养计划与培养目标、专业知识能力结构；职业发展规划基本概念与影响因素；职业发展规划方法与程序，包括自我认知、职业认知、职业生涯规划实践等；职业素养提升，含自信心培养、团队合作能力培养、人际交往与沟通技巧；创业概述，创业准备、创业素质培养；求职过程指导，包括信息收集、应聘技巧、心理调适与就业权益保护；职业适应与发展分析。