2017年高考改革新方案给基础教育的启示.docxVIP

2017年高考改革新方案给基础教育的启示对目前我省的高中生来说，高考的考试科目只有两种选择：文科或者理科，这种高考制度有好的一面但存在许多弊端，人们呼吁高考必须改革。对于2017年后上高一的学生，就要应对新高考，他们三年后的高考，科目选择面临20（6选3）种可能。现在高考新方案（征求意见稿）已公布，作为基础教育工作者及考生有必要事先了解、研究和适应高考改革新方案。一、安徽省普通高中学业水平考试新方案1、普通高中学业水平考试分两个层次。一是合格性考试（共12门），包括语文、数学、外语、技术（信息技术和通用技术）、体育与健康、艺术（或音乐美术）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物，如果合格性考试不过关，学生将不能取得高中毕业证，不能参加等级性考试。二是等级性考试（6门），包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。2、新高考科目的搭配。新高考的科目搭配是3+“6选3”共20种选择。“3”是必考科目，包括语文、数学、外语各150分。“6选3”是选考科目，即从政治、历史、地理、物理、化学、生物这6科中任选3科（20种选择方式），也就是说新高考后的考生成绩将会出现20种组合可能性。3、学业水平科目考试时间安排。年级考试科目考试类别考试时间高一地理、生物、技术（信息技术和通用技术）合格性考试第二个学期末高二语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（信息技术和通用技术）地理、生物（需高一完成合格性考试，学生可选或不选）等级性考试与同年高考统一组织、同期进行高三语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（已通过合格性考试的科目除外）合格性考试（补考）10月份政治、历史、地理、物理、化学、生物任选（高二已完成等级性考试的科目除外）等级性考试与高考统一组织同期进行（等级性考试成绩将按百分制换算成分数，纳入到高考总成绩中）二、新高考的时间选择和总分呈现方式1、高考总分的设置我省普高学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类，语文、数学、外语、技术、艺术、体育与健康6门科目只设合格性考试；政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目既有合格性考试，又有等级性考试，等级性考试成绩将换算成分数，纳入高考总成绩中。改革后我省的高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目，其中语文、数学、外语分别为150分（其中外语两次考试机会成绩3年有效，最好成绩记入总分。）剩下的三个科目满分各为100分，这三个科目由考生自由选择。2、考试时间的选择方法关于合格性考试，高一第二学期末学生可以从地理、生物、技术3个学科中选择1～3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格者，可以在高三年级上学期（10月份）高考报名前参加1次补考。3、考试成绩的呈现方式。合格性的成绩不纳入高考总分，对考生影响不大，语文等10门科目的合格分数线，以实际卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内，有不合格学科者，将可能当年拿不到高中毕业证或不能被本科院校录取。等级性考试是考生必须关注的，其成绩使用也较为复杂。等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总人数，把学生成绩按从高到低划分为A、B、C、D、E五个等级。各等级所占的比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的等级确定后，再按等级折算成分数，这样才能计入高考总分，折算方式是将五个等级进一步细化成21级，并按从低到高的原则，起点赋分40分，相邻两级之间的分差为3分，满分为100分，折算成相应的等级赋分计入高考总成绩，每个考生的总分值最多有20个（每个考生只用其中一个），但究竟哪个总分对考生起作用，就由考生自己按照自己的兴趣、爱好及所报的学校、专业进行选择，比如：你报北大考古系，录取时，可能按你的“3+化学、历史、地理”这个总分录取。再如，有的管理类专业可能要看你的“3+2文+1理”总分，有的理学类专业可能看你的“3+2理+1文”总分。各高校、各专业都会提出总分的合成方式。三、高考新方案要达成的目标和价值取向1、新高考改革为了实现三个目标：一是有利于高校选拔人才；二是有利于促进教育公平；三是有利于带动基础教育的改革，促进学生的全面发展。高考改革后将加大大学的招生自主权，大学可以探索建立考生综合评价机制，积极尝试自主录取，定向录取，破格录取等多元化的录取方式。高考改革将带动中小学教育改革，比如，“考哪门学哪门的模式行不通了，中小学要及早积极研究和尝试选课制、分层教学、分组教学、走班教学等模式。过去有的学校进行过一些探索，今后将成为常态。家长、学生、社会可能不适应，目前在读的初中、小学生家长要有心理准备。2、新方案的基本取向是：凸显专业，尊重自主