生命教育的模式摘要-咨商远距教学与督导研究室.docVIP

 生命教育的模式摘要 吳秀碧 國立彰化師範大學 輔導與諮商學系 任何用以改變人的行為的教育方案或課程的實施，都應該有一個系統化的建構概念作為依循，以便指引實施的目標、範疇、內容與方法。本文的主旨，在經由分析生命的意義，建構一個個體的生命意義、結構與內涵的模式。以便作為依據，發展出一個可以協助個體發展適切生命意義觀的生命教育課程模式。因此，本文共分為兩章：第一章，主要在探討與試圖建構一個個體生命的結構模式；第二章，主要以第一章的討論結果所建立的個體